在勾股定理课例中，教师设计的自主探究学习环境为（）

【名词&注释】

工作坊、因特网(internet)、勾股定理(pythagorean theorem)、网络教室(network classroom)、参与者(participant)、自动记录(automatic recording)、电子表格(excel)、文字处理(word processing)、有效地(effectively)、数据资料(data information)

[多选题]在勾股定理课例中，教师设计的自主探究学习环境为（）

A. iPad
B. 网络教室
C. 几何画板
D. 因特网

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学习资料：

[多选题]使用以下哪些知识图能够帮助理清知识脉络（）

A. 网络图
B. 表格图
C. 集合图
D. 线性图

[多选题]案例中呈现出的探究性小组合作学习单主要包括哪些内容（）

A. 活动目标
B. 问题设计
C. 小组评价
D. 评价标准

[多选题]选择教学媒体应考虑（）

A. 学习内容
B. 学习者特征
C. 学习环境
D. 学习动机

[单选题]在评价过程中，对评价所获取的数据资料^{(data information)}进行“质”的分析，以评价变量之间频度或程度等的差异，这种评价是指以下哪种评价（）。

A. 相对评价
B. 定性评价
C. 形成性评价
D. 定量评价

[多选题]基于web的学习系统的特点包括（）

A. 无时空限制
B. 多种交流手段
C. 单向互动
D. 自动记录

[单选题]团队设计中包括工作坊成员角色构成和分工设计，其中工成员角色中促进者的职责包括下列哪项？（）

A. 促进参与者之间，参与者与专家之间进行有效的沟通
B. 促进专家进行有效地^{(effectively)}讲解
C. 促进参与者完成个人和团队任务
D. 促进专家按计划参与工作坊的研究活动

[单选题]哪款应用同时兼容MicrosoftWord文字处理^{(word processing)}与Excel电子表格^(excel)（）

A. Office2HD
B. Pages
C. Numbers
D. Keynote

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