第三节企业员工培训开发成果的转化题库2022考前模拟考试235

1. [单选题]焦点法可以是发散式结构。也可是()。

A. 联想结构
B. 目标结构
C. 焦点结构
D. 集中式结构

2. [单选题]()是抓住事物的缺点进行分析，以确定发明目的的创造技法。

A. 主体附加法
B. 特性列举法
C. 形态分析法
D. 缺点列举法

3. [单选题]联想思维与想象思维的共同点不包括()。

A. 它们都可以呈现为逻辑方式
B. 它们都可以呈现为非逻辑形式
C. 它们都属于形象思维的范畴
D. 两者可以互为起点

4. [单选题]有三种影响培训设计的培训转化理论，其中不包括()。

A. 多因素理论
B. 同因素理论
C. 激励推广理论
D. 认知转换理论

5. [单选题]()想象是在已有记忆表象的基础上展开的。但并不限于已有记忆表象的水平，而是通过对已有记忆表象的加工、改造、重组的思维活动。产生出新的形象。

A. 创造性
B. 创新性
C. 联想性
D. 幻想性

6. [多选题]使受训者更好地配合培训采取的措施是()。

A. 分析确定培训对象时应有所选择
B. 要求受训者端正学习态度和学习动机
C. 通过自我学习提高一些基本技能^{(basic skills)}
D. 考核优秀设置奖惩项目，并与薪酬、晋升等挂钩
E. 培训实施前可将培训设计的一些资料印发给受训员工

7. [多选题]管理者为获得尽可能高的支持，可以采取的方法有()。

A. 培训组织者向管理者简要介绍培训项目的目的
B. 培训组织者鼓励受训者
C. 聘请管理者作为培训讲师
D. 聘请有经验的专家教授作为培训师
E. 安排受训者与他们的上级共同完成行动计划^{(action plan)}

8. [多选题]影响管理者对培训支持水平的因素有()等。

A. 我知道本门课是关于哪方面的
B. 我们可用于课堂讨论的工具和技术
C. 有可靠的方法证明培训会有助于我们部门工作绩效的改进
D. 我已知将要参加培训的员工讨论了课程的内容
E. 在绩效评价中，我能对员工在培训班上所学的内容进行评价

9. [单选题]为受训者提供有意义的^{(significant)}材料来增加受训者将工作中遇到的情况与所学知识相结合的机会，这种培训的理论基础是（）。

A. 认知转换理论
B. 激励推广理论
C. 融会贯通理论
D. 同因素理论

10. [多选题]巩固培训效果，培训人员可建议管理者采取的方法是（）。

A. 建立学习小组
B. 行动计划^{(action plan)}
C. 多阶段培训方案
D. 应用表单
E. 营造支持性的工作环境

查看答案&解析 查看所有试题

本文链接：https://www.51bdks.net/show/99nw0z.html