下列属于师生关系功能的是（　　）。

【名词&注释】

师生关系(teacher-student relationship)、自我调节(self-regulation)、具体表现(concrete manifestation)、学生不良行为、代表人物(representative)、埃里克森(ericsson)、新精神分析(neopsychoanalysis)、违反纪律(violate discipline)、的科学性、科学性和思想性

[多选题]下列属于师生关系功能的是（　　）。

A. 教育功能
B. 激励功能
C. 评价功能
D. 调控功能

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学习资料：

[多选题]小学课程设计要体现（　　）的高度统一。

A. 科学性
B. 时限性
C. 具体性
D. 思想性
E. 预测性

[单选题]学生在学习上力争取得好成绩的主观愿望在心理学上称作（　　）。

A. 学习动机
B. 学业动机
C. 成功期待
D. 成就需要

[单选题]元认知的实质是人对认识活动的自我意识和（　　）。

A. 自我学习
B. 自我调节
C. 自我控制
D. 自我反省

[单选题]当学生违反纪律^{(violate discipline)}时，老是抱怨我们对他们大喊大叫，但是他们却越来越不像话。学生不良行为的增加可以用行为主义的（　　）理论解释。

A. 正强化
B. 负强化
C. 给予惩罚
D. 消退

[单选题]新精神分析^{(neopsychoanalysis)}心理学的代表人物是（　）。

A. 华生
B. 瓦伦
C. 埃里克森
D. 弗洛伊德

[多选题]儿童绘画教学的方法有（　　）。

A. 观察法
B. 实际体验法
C. 联想法
D. 范例演示法
E. 启示法

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