第九章社会救助社会工作题库2022免费模拟考试题223

1. [单选题]（）认为：每位服务对象都拥有自己的权力，但是可能自身没有意识到，或者没有行使的机会。社会工作者需要创造机会，提升服务对象的意识，赋予其自我改变贫困状况的权力。

A. 赋权理论
B. 反贫困理论
C. 增能理论
D. 优势视角

2. [单选题]某慈善协会，每年都会为汶川灾区的孩子们提供社会救助，既有生活和学习用品，也有以奖学金形式发放的现金援助。这一事例体现了社会救助的（）特征。

A. 救助水平的低层次性
B. 救助手段的多样性
C. 救助对象的有限性
D. 救助范围的广泛性

3. [单选题]流浪乞讨人员救助工作方法中，（）通常由社会工作者主动到流浪乞讨人员经常出现^{(often appear)}和活动频繁的地方，然后与他们保持密切接触，通过提供辅导、资料及转介服务，使这些流浪乞讨人员，尤其是流浪儿童得到妥善安置，发挥其潜能并预防不良影响的产生。

A. 机构服务
B. 社区服务
C. 外展服务
D. 家庭服务

4. [单选题]依据救助服务对象的不同、贫困类型的不同以及贫困产生原因的不同，社会救助社会工作所采取的工作模式是不一样的。比如，面对一位因身体残疾而导致贫困的救助对象，可以采取的工作模式是针对个体的微观的工作方法；针对一个因自然灾害而导致贫困的社区，可能要用到小组或者社区的工作方法。这体现了社会救助社会工作具有（）特点。

A. 工作过程的持续性
B. 服务对象的复杂性
C. 工作方法的政策性
D. 工作模式的融合性

5. [单选题]某社会工作服务队，在灾后的一个临时社区开展救助服务时，引导居民成立了“互助小组”，还组织居民开展了“我们都是一家人”的系列社区活动，使新社区的邻里关系有了较大改善，社区面容大为好转。在此过程中，社会工作者以社区为基础推动的救助措施属于（）。

A. 制定灾后救助政策
B. 建立邻里支持网络
C. 整合驻区单位资源
D. 发挥社区社会组织的力量

6. [单选题]一些地区或学校会给贫困学生发放学习用品、校服，或提供免费午餐等，这属于社会救助中的（）范畴。

A. 教育救助
B. 临时救助
C. 特困人员供养
D. 受灾人员救助

7. [单选题]社会工作者小马负责一户贫困家庭的评估。这个家庭共有四口人，姥爷、姥姥、女儿、外孙子。小马在工作过程中，经常可以发现一些新的需要解决的问题，于是他一直关注和评估整个家庭的需求和问题，并及时调整工作方案，确保能使服务对象得到及时的帮助。小马的做法，体现了评估具有（）特点。

A. 保持连续性
B. 需要救助对象的参与
C. 动态推进，全面了解
D. 合理利用知识和经验

8. [单选题]葛奶奶请社工小付帮助她没有工作的女儿找到工作。小付通过沟通和走访，发现这个家庭处于贫困状态，家庭成员对于服务的需求包括教育、医疗、就业等多项内容，而不仅仅是就业，于是小付重新评估了葛奶奶女儿的需求。小付目前进行的是评估的程序中的（）阶段。

A. 了解服务对象的现状及需求
B. 评估救助对象的申请资格
C. 评估社工所在机构的资源
D. 评估救助对象所在社区的资源

9. [多选题]推动以反贫困为主旨的生活救助各项政策在社区层面的实施措施主要包括（）。

A. 提供继续深造机会
B. 提供就业机会
C. 提供智力支持
D. 提供免费入学机会
E. 提供物质帮助

10. [多选题]医疗救助是指国家通过提供资金、政策和技术上的支持，帮助贫困人群获得医疗卫生服务、改善健康状况的一种制度。下列对于医疗救助的说法，正确的是（）。

A. 是为满足贫困群体的所有的医疗服务
B. 是为满足贫困群体的一切的健康需求
C. 资助城镇居民参与基本医疗保险
D. 资助农村居民参与新型农村合作医疗
E. 给予城乡困难家庭成员直接的医疗费用补助

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