【名词&注释】
社会环境(social environment)、自然灾害(natural disaster)、社区资源(community resources)、生活条件(living condition)、本能行为(instinctive behavior)、实际水平(actual level)、熟练程度(proficiency)、产生影响(have effect)、对照组选择、健康传播者
[单选题]属于生活质量诊断中客观指标的是()
A. 社会政策
B. 目标人群对生活满意程度的感受
C. 目标人群的疾病状况
D. 目标人群的行为危险因素
E. 组织评估和资源评估
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学习资料:
[单选题]根据"知信行模式",帮助个体成功戒烟的基础是()
A. 寻找戒烟同伴
B. 说明吸烟的危害
C. 产生自愿戒烟的决心
D. 形成吸烟危害健康的信念
E. 产生戒烟行为
[单选题]随访教育的主要对象是()
A. 有复发倾向的慢性疾病患者
B. 老年患者
C. 急性患者
D. 有并发症的患者
E. 重症患者
[单选题]下列属于入院教育的是()
A. 探视制度
B. 所患疾病的病因
C. 治疗原则
D. 饮食知识
E. 定期复查
[单选题]根据健康信念模式,人们要采取某种促进健康行为的时候,对自身采取某种行为能力的自信程度称为()
A. 自我效能
B. 自我觉察
C. 自觉行为
D. 自我完善
E. 自我否定
[单选题]社区护士小张在对一位冠心病患者进行戒烟的健康教育,这位冠心病患者已经吸烟几十年,根据知信行模式,护士小张在改变患者吸烟行为的过程中,最先做的应该是()
A. 使患者了解吸烟的危害和戒烟的益处
B. 帮助患者掌握如何戒烟的方法
C. 告诉患者应当自愿戒烟
D. 制订戒烟的具体计划
E. 告知戒烟过程中会遇到的困难
[单选题]健康信息的特点是()
A. 新颖性、科学性、指导性、符号通用、易懂
B. 科学性、针对性、指导性、符号通用、易懂
C. 超前性、针对性、指导性、符号通用、易懂
D. 趣味性、新颖性、科学性、符号通用、易懂
E. 专业性、趣味性、科学性、符号通用、易懂
[单选题]个体不断接受新的经验、改变自己行为方式,以适应客观环境的行为称为()
A. 反射
B. 自我控制
C. 调试
D. 顺应
E. 应对
[单选题]时间因素指()
A. 在健康教育计划执行过程中发生的对目标人群产生影响(have effect)的事件
B. 测量者的态度和行为使目标人群受到暗示
C. 由于偶然因素,个别被测试对象的某特征水平过高或过低
D. 在评价阶段如果干预组和对照组选择不均衡,可引起选择偏倚
E. 健康教育项目使用问卷的有效性和准确性
[单选题]属于行为诊断内容的是()
A. 社会政策
B. 目标人群对生活满意程度的感受
C. 目标人群的疾病状况
D. 目标人群的行为危险因素
E. 组织评估和资源评估
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