桑代克的《教育心理学》分三部分（）。

【名词&注释】

特殊性(particularity)、系统性(systemic)、教育者(educator)、理论联系实际(theory with practice)、个别差异(individual differences)、客观性原则(objective principle)、教育性原则(educational principle)

[多选题]桑代克的《教育心理学》分三部分（）。

A. 人类的本性
B. 心理测量
C. 学习心理
D. 个别差异及其原因

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学习资料：

[单选题]同一个策略，不同年龄的学生，学习水平不同的学生用起来的效果就不一样，这就要求教育者在对学生进行学习策略训练时遵循（）。

A. 生成性原则
B. 个人自我效能感原则
C. 特定性原则
D. 主体性原则

[多选题]针对教育心理学研究对象的特殊性，在进行研究时应注意以下原则（）

A. 客观性原则^{(objective principle)}
B. 系统性原则
C. 理论联系实际的原则
D. 教育性原则^{(educational principle)}
E. 伦理性原则

[单选题]概念教学中的比较是指（）

A. 将概念的肯定实例与否定实例进行比较
B. 将概念的肯定实例的关键特征与否定实例的关键特征进行比较
C. 将概念的肯定实例的有关特征与无关特征进行比较
D. 将概念的否定实例的有关特征与无关特征进行比较

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