海顿、莫扎特、贝多芬三位交响曲创作大师，其中一位创作的交响乐

【名词&注释】

自然人(natural person)、作曲家(composer)、成绩排名、《费加罗的婚礼》、《幻想交响曲》、机械学习(rote learning)、个人私生活(personal private life)、实际行动(actual action)、交响乐之父(great master of symphony)、事实性知识(factual knowledge)

[单选题]海顿、莫扎特、贝多芬三位交响曲创作大师，其中一位创作的交响乐将其创造性地结合了起来。这部作品是( )。

A. 贝多芬《第九交响曲》
B. 海顿《第三交响曲》
C. 莫扎特《幻想交响曲》
D. 海顿《第五交响曲》

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学习资料：

[单选题]某校在期末考试后，将学生的考试成绩排名张榜公布。该校做法( )。

A. 体现了学校的管理权
B. 体现了学校的教育权
C. 侵犯了学生的受教育权
D. 侵犯了学生的隐私权

[多选题]简述在教学过程中保持学生有意注意的策略。

A. (1)明确活动的目的、任务。(2)激发间接兴趣。(3)组织有关活动。(4)用意志力排除各种干扰。

[单选题]符号学习属于( )。

A. 机械学习
B. 事实性知识^{(factual knowledge)}性学习
C. 态度学习
D. 价值学习

[单选题]一般认为，态度和品德的形成过程有三个阶段：依从、认同和( )。

A. 行动
B. 内化
C. 执行
D. 泛化

[单选题]According to The National English Curriculum Standards, which is the goal of teaching vocabulary for Grade 8?

A. Master and use 1,600 words and 200-300 idioms and collocations.
B. Understand and express different functions, intentions and attitudes through vocabulary.
C. Know that English vocabulary contains words, phrases, idioms and collocations.
D. Understand and master words' basic meaning and specific meaning in a certain contexts.

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