联欢晚会上，小李表演了一段越剧，老张夸奖道："小李越剧表演得

【名词&注释】

因材施教、循序渐进、个体差异(individual difference)、教育工作(education work)、工作能力(work ability)、个人成就感(personal accomplishment)、教育制度(educational system)、去人格化、联欢晚会、发展关键期

[单选题]联欢晚会上，小李表演了一段越剧，老张夸奖道："小李越剧表演得那么好，他一定是南方人。"以下哪项是老张的话不包含的意思( )。

A. 不是南方人，越剧不可能唱得那么好
B. 只有越剧唱得好，才是南方人
C. 只要越剧唱得像小李那样好，就是南方人
D. 除非小李是南方人，否则越剧不可能唱得那么好

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学习资料：

[多选题]学校文化的实质是一种"显性知识"对学生产生教育影响。( )

A. ×

[单选题]个体身心发展的不平衡要求( )。

A. 教育工作要抓住发展的关键期
B. 教育工作要循序渐进
C. 教育工作要因材施教
D. 教育工作要根据学生的不同年龄分阶段进行

[单选题]学校教育制度^{(educational system)}通常简称为( )。

A. 法规
B. 规章
C. 学制
D. 条例

[多选题]以下选项中，属于1912-1913学制系统的是( )。

A. 壬戌学制
B. 壬子学制
C. 癸卯学制
D. 癸丑学制

[单选题]通过对狗鼻子构造的分析，发明出比狗鼻子更灵敏的电子嗅觉器。这是( )对问题解央的影响。

A. 知识经验
B. 迁移
C. 酝酿效应
D. 原型启发

[单选题]张老师这段时间对工作失去了热情，觉得工作没意思，同时总感觉疲劳，工作效率不高，那么张老师目前的状态属于职业倦怠( )方面的表现。

A. 去人性化
B. 个人成就感低
C. 情绪耗竭
D. 缺乏工作动机

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