“地理课堂小组合作学习评价研究”应围绕预设和完善（）开展研究。

【名词&注释】

自尊心(selfrespect)、典型性(typicality)、研究性(research)、传统习俗(traditional custom)、教育计划(education plan)、公民道德建设(civil moral construction)、自豪感、基本教育(basic educational)、可看性、实施者(implementer)

[单选题]“地理课堂小组合作学习评价研究”应围绕预设和完善（）开展研究。

A. 小组合作学习的实施策略
B. 合理分组策略
C. 班级文化建设策略
D. 小组合作学习的评价方案

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[多选题]加强公民道德建设，要引导人们发扬爰国主义精神，提髙民族（）。

A. 自信心
B. 自豪感
C. 自尊心
D. 自重感

[单选题]教师依据一定的道德评价标准，通过内心信念来对自己行为的善恶进行鉴别、评判的方式，是教师职业道德评价中的（）。

A. 社会评价
B. 自我评价
C. 传统习俗
D. 学生评价

[单选题]教师是实施素质教育的（）力量，是实现我市城乡教育统筹的重要力量。

A. A、骨干
B. B、基础
C. C、坚强
D. D、基本

[单选题]（）通常包含计划的制订者、实施者^{(implementer)}、时限、目标和工作安排等内容。

A. 教育实施
B. 教育计划
C. 教育实验
D. 教学方法

[多选题]新课程主张建立三级课程管理体制（）

A. A、国家
B. B、地方
C. C、学校
D. D、家长

[单选题]选取教学案例进行技术教研，案例必须是包括，特殊情景和典型案例问题的故事，这意味着必须具有（）

A. A、真实性
B. B、典型性
C. C、研究性
D. D、可看性

本文链接：https://www.51bdks.net/show/98rxnz.html