Excel2003中，若选定多个不连续的行所用的键是( )。

【名词&注释】

法律规定、广播电台、《夜深沉》、组织活动(organization activity)、感觉器官(sense organ)、追究责任(ascertain where the responsibilitylies)、违反国家规定、判断能力(judging ability)、参考答案、爵士音乐(jazz)

[单选题]Excel2003中，若选定多个不连续的行所用的键是( )。

A. Shift
B. Ctrl
C. Alt
D. Shift十Ctrl

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学习资料：

[单选题]为了将校园建设更完善，某校向老师收取每人100元，添置10台投影仪。该校做法( )。

A. 能解决教学困难，给予支持
B. 违反法律规定，侵犯了学生的财产权
C. 违反了法律规定，应当追究责任
D. 学校和学生共同受益，无对错之分

[单选题]组织教学是教学开始的组织活动。A.正确B.错误

A. B

[单选题]短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是( )。

A. 感觉登记
B. 注意
C. 组块
D. 复述

[单选题]艾宾浩斯遗忘曲线反映的遗忘规律是( )。

A. 先快后慢
B. 先慢后快
C. 抽象材料忘得慢
D. 动作技能忘得快

[单选题]遗忘进程是不均衡的，表现为先快后慢。( )A.正确B.错误

A. A

[单选题]“1948年，法国工程师舍费尔提出将音乐的概念扩大到包括一切自然音响，他采录火车笛声、人声、敲打铁器的声音及其他声音素材，借助电子手段，用剪切、变速、横向叠加、倒放等手法创作了《铁路练习曲》。”上面描述的是哪种音乐流派？（ ）

A. 爵士音乐^(jazz)
B. 简约音乐
C. 具体音乐
D. 偶然音乐

[单选题]现代教育技术在音乐教学中的作用不包括（ )。

A. 增加教学的情趣性，激发学生学习兴趣
B. 增大教学的信息量，开拓学生音乐文化视野
C. 有利于培养学生歌唱技巧的提高与情感的培养
D. 促进音乐教学改革.提高音乐教学效率

[多选题]案例： 某教师在《京剧大师梅兰芳》的欣赏课教学中，导入时，播放了京剧曲牌《夜深沉》，并点明了作为国粹艺术的京剧具有博大精深的文化内涵（5分钟)。先让同学根据上课前的了解一起来探讨梅兰芳生平贡献：然后介绍梅派唱腔的艺术风格，并且与程派唱腔进行比较，尤其是对两种流派在音色和行腔上进行细致的比较。例如：梅派在演唱上具有音色明朗圆润，咬字吐字清晰，唱腔婉转妩媚、流利甜美，在句尾常用下滑音等特点：程派在演唱上具有音色柔美暗淡，咬字吐字沉着有力，唱腔缜密绵延、低回婉转、起伏跌宕的特点。（35分钟)最后部分，老师安排学生对四大名旦的唱腔风格进行听辨，并判断出其中的哪一段是梅派唱腔。（5分钟)。 问题：依据《普通高中音乐课程标准（实验)》基本理念，对上面的教学案例片段进行分析，并简述你的观点。

A. 【参考答案】在本案例的教学过程中忽视了音乐学科的特点和教学规律。对于一节欣赏课来说，作曲家的生平是我们应该了解的，这位老师设置的讨论活动符合中学生的年龄特点，但是不应该老师主动去讲解，《普通高中音乐课程标准（实验)》中已经明确提出音乐鉴赏主要是学生通过聆听和感受音乐及对音乐历史与文化的学习，培养学生的音乐审美能力和评价、判断能力^{(judging ability)}，增进音乐文化素养。在本案例中，教师一味介绍、讲解，既没有体现学生主动学习，也没有体现让学生去聆听。同时这堂课的教学时间分配不恰当，正因为如此，导致最后没有完成欣赏课知识与技能的教学目标。可这样分配：导入时，播放聆听京剧曲牌《夜深沉》，点明作为国粹艺术的京剧具有博大精深的文化内涵（5分钟)。同学根据上课前的了解一起来探讨梅兰芳生平贡献；学生通过聆听总结梅派唱腔的艺术风格（15分钟)，并且对梅派与程派唱腔的聆听进行比较，尤其是对两种流派在音色和行腔上进行细致的比较（15分钟)。最后部分，老师安排学生对四大名旦的唱腔风格进行听辨，并判断出其中的哪一段是梅派唱腔（10分钟)。

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