下列人物属于洋务派的有（　　）

【名词&注释】

心理特点(psychological characteristics)、道德规范(moral norm)、个体差异(individual difference)、亲子关系(parent-child relationship)、表达能力(expression ability)、儿童教育(children education)、行动计划(action plan)、取得实效(obtaining actual effect)、代表人物(representative)、思维的逻辑性

[多选题]下列人物属于洋务派的有（　　）

A. 曾国藩
B. 奕圻
C. 左宗棠
D. 李鸿章

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]在（　　）中，明确将符合道德规范的实践要求写入了教育技术定义。

A. 《教育大辞典》
B. AECT’94定义
C. 《教育技术：领域的定义和范畴》
D. AECT’04定义

[多选题]对特殊儿童的教育原则有（　　）。

A. 发展性原则
B. 个别化原则
C. 系统性原则
D. 整体性原则

[多选题]意志行动的准备阶段包括（　　）和行动方法的选择。

A. 动机斗争
B. 行动目标的确定
C. 行动计划^{(action plan)}的制订
D. 冲突和矛盾分析

[多选题]遗传素质和生理成熟对心理发展的影响表现在（　　）。

A. 遗传素质决定着发展的速度
B. 生理成熟制约着发展的方向
C. 遗传素质是心理发展的物质前提
D. 遗传素质奠定了个体差异的最初基础

[多选题]教师专业需要的重要特殊能力有（　　）

A. 思维的条理性
B. 思维的逻辑性
C. 口头表达能力
D. 组织教学活动能力

[单选题]儿童多动综合征是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合征，其高峰发病年龄为（　　）．

A. 4～6岁
B. 6～8岁
C. 8～10岁
D. 10～12岁

[单选题]婴幼儿期是人的一生中许多方面发展的关键期。以下对阶段关键期的说法，正确的是（　　）。

A. 视觉的关键期是3～6岁
B. 社会交往关键期是3～4岁
C. 掌握概念的关键期是4～5岁
D. 亲子关系形成的关键期是0～3岁

本文链接：https://www.51bdks.net/show/98n8ez.html