【名词&注释】
教学相长、书本知识(book knowledge)、因材施教原则、新一轮基础教育课程改革(the basic educational curriculum reform
...)、中学生心理健康教育(develop psychological healthy education)、实际情况(actual situation)、循序渐进原则(principle of process)、基础知识与基本技能、心理卫生辅导(psychological health guidance)、积极主动的学习(an active learning)
[单选题]某班有三个小组,赵、钱、孙三人分属不同的小组。这次语文考试成绩公布,情况如下:赵和三人中的第3小组那位不一样,孙比三人中第1小组的那位的成绩低,三人中第3小组的那位比钱分数高。若赵、钱、孙三人按语文成绩由高到低排列,正确的是( )。
A. 赵、钱、孙
B. 赵、孙、钱
C. 钱、赵、孙
D. 孙、赵、钱
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学习资料:
[单选题]教育要适于人的发展的个别差异性,应该做到( )。
A. 循序渐进
B. 因材施教
C. 教学相长
D. 防微杜渐
[单选题]学校工作的全面开展必须以( )为中心。
A. 教育
B. 德育
C. 教学
D. 智力开发
[单选题]子日:"知之者不如好之者:好之者不如乐之者。"这句话所强调的影响学习的因素是( )。
A. 知识和兴趣
B. 兴趣和努力
C. 兴趣和情感
D. 情感和努力
[单选题]学生学习"功=力B距离",这种学习属于( )。
A. 辨别学习
B. 符号学习
C. 概念学习
D. 规则或原理学习
[单选题]中学生心理健康教育主要是指中学生的青春期教育和( )。
A. 心理咨询
B. 心理障碍调试
C. 学生考试焦虑
D. 心理卫生辅导(psychological health guidance)
[多选题]我国新一轮基础教育课程改革的具体目标有哪些?
A. (1)改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习(an active learning)态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。(2)改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状,整体设置九年一贯的课程门类和课时比例,并设置综合课程,以适应不同地区和学生发展的需求,体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。(3)改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状,加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系,关注学生的学习兴趣和经验,精选终身学习必备的基础知识和技能。(4)改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背,机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。(5)改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。(6)改变课程管理过于集中的状况,实行国家、地方、学校三级课程管理,增强课程对地方、学校及学生的适应性。
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