学生的学习能力在维纳的归因理论中，应被看作外在、不稳定的原因

【名词&注释】

实验室(laboratory)、不一致性(inconsistency)、排斥性(repellence)、不稳定的(unstable)、存在着(there are)

[判断题]学生的学习能力在维纳的归因理论中，应被看作外在、不稳定的原因。

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学习资料：

[单选题]拉皮尔认为态度与行为间存在着^{(there are)}很大的：（）

A. 不一致性
B. 一致性
C. 排斥性
D. 重叠性

[单选题]他人在场我们被唤起机理，原因是评价顾及和（）

A. 嫉妒
B. 分心
C. 表现欲
D. 态度

[单选题]不管是现场试验还是实验室实验，他们最本质的都是（）

A. A、采用实验的方法B、为某种目的控制一定的条件C、人的参与D、有实验目的

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