医疗卫生工作者整体素质的核心内容是（）

【名词&注释】

科学研究(scientific research)、伦理学(ethics)、基本理论(basic theory)、医疗卫生(medical)、道德素质(moral quality)、核心内容(core content)、生物-心理-社会医学模式(bio-psycho-social medical model)、整体素质(overall quality)、"双刃剑"、专业技能素质(professional skill and ability)

[单选题]医疗卫生工作者整体素质^{(overall quality)}的核心内容是（）

A. 专业技能素质^{(professional skill and ability)}和人文素质
B. 医学道德素质和人文素质
C. 专业技能素质^{(professional skill and ability)}和医学道德素质
D. 医学理论素质和医学技能素质
E. 医学道德素质和医学法学素质

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学习资料：

[单选题]当代医学科学研究和创新的"双刃剑"效应是指（）

A. 当代医学科学研究和创新带来了医学的进步
B. 当代医学科学研究和创新带来了道德的退步
C. 当代医学科学研究和创新促进了人类健康
D. 当代医学科学研究和创新可能用于危害人类健康
E. 当代医学科学研究和创新既有促进人类健康的价值又有用于危害人类健康的可能

[单选题]知行统一的方法是指（）。

A. 学习医学伦理学必须做到理论与实践相结合
B. 把历史上的一切医德理论和规范都继承下来
C. 把医德观点和医德规范准则放在所处的历史时代去理解
D. 系统地学习医学伦理学的基本理论、范畴、规范和原则
E. 把医学伦理学的一切理论、道德原则和规范都背诵下来

[单选题]出自龚延贤的话是（）

A. "人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此"
B. "无恒德者，不可以做医，人命生死之所系"
C. "一存仁心，……二通儒道，……三精脉理，……四识病原，……十勿重利。"
D. "不为良相，愿为良医"
E. "夫医者，非仁爱之士，不可托也；非聪明理达，不可任也；非廉洁淳厚，不可信也。"

[单选题]生物-心理-社会医学模式^{(bio-psycho-social medical model)}的基本观点是（）

A. 任何一种疾病都可找到形态的或化学的改变
B. 从生物和社会结合上理解人的疾病和健康
C. 不仅关心患者的躯体，而且关心病人的心理
D. 实现了对患者的尊重
E. 对健康、疾病的认识是片面的

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