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国际石油价格持续下跌,造成这种情况的原因有很多,其中美国开发

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  • 【名词&注释】

    循序渐进、中华文明(chinese civilization)、体育竞赛(sports competition)、奥林匹亚(olympia)、活动中心(activity center)、《蒙娜丽莎》、科学化和规范化、"一刀切"、教育学科学化、《中华人民共和国教师法》

  • [单选题]国际石油价格持续下跌,造成这种情况的原因有很多,其中美国开发的新的接替能源( )是其中的重要原因之一。

  • A. 页岩油
    B. 油砂
    C. 生物能源
    D. 核能

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  • [单选题]"深山树木长不齐,荷花出水有高低"。这句话表明,在学生发展过程中存在( )。
  • A. 顺序性
    B. 阶段性
    C. 互补性
    D. 个体差异性

  • [单选题]在教学活动中,教师既要重视学生的知识学习,又要注重学生的品德养成与能力发展,这说明教育具有( )。
  • A. 全面性
    B. 阶段性
    C. 独立性
    D. 片面性

  • [单选题]教师张某对学校给予的处分不服,依据相关法律,他可以采取的法律救济途径是( )。
  • A. 教师申诉
    B. 刑事诉讼
    C. 申请仲裁
    D. 民事诉讼

  • [多选题]材料: 永恒的坐标 余秋雨   终于来到了奥林匹亚。   没想到这个全人类的体育圣地有这么好的风景,在快要到达之时就已经是密树森森、清溪浅浅,道路、房舍也变得越来越齐整,空气中洋溢着一种不知来自何处的自然的清香,一脚踏入圣地,你一定会猛然停步,因为被一种阵势吓着了:无数苍老的巨石,不管是当年的楼础、殿基还是雕塑,全都从千年的颓废或掩埋中踉跄走出。整整齐齐地排列在大道两旁。就像无数古代老将军烟尘满面地站立着,接受现代人的检阅。这条大街看不到尽头,只知道它通向一个最简单的终点:为了人类的健康。   见到了宙斯神殿和希拉神殿,搞清了古代每次运动会前点燃圣火的路线,抬头仰望昂首云天的无数石柱,不能不承认,健康是他们的宗教。   走进一个连环拱廊,便到了人类黎明期最重要的竞技场。跑道四周的观众看台是一个绿草茵茵的环行斜坡,能坐四万人。中间有几个石座,那是主裁判和贵宾的席位。   漫步在奥林匹亚,我很少说话,领受着不轻的文明冲撞。我们也有灿烂的文化,但把健康的概念如此强烈的地纳入文明,并被全人类接受,实在是希腊文明值得我们永远仰望的地方。古代希腊追求人的双重健康:智力的健康和肢体的健康。智力的健康无须多言,正如一些西方学者所说,在哲学、伦理学、逻辑学、数学、美学、医学、法学等领域,我们至今仍是用希腊的基础话语在思考:肢体的健康更有一系列强大的证明,例如今天全世界还在以奥林匹克和马拉松的名义进行体育竞赛,希腊的人体雕塑至今仍是人类形体美无可企及的标本。   把智力健康和肢体健康发挥到极致然后集合在一起,才是他们有关人的完整理想。我不止一次看到出土的古希腊哲学家和贤者的全身雕像,大多须发茂密,肌肉发达,身上只披一幅布,以别针和腰带固定,上身有一年袒露,赤着脚,偶尔有鞋,除了忧郁深思的眼神,其他与运动员没有太大的差别。   别的文明多多少少也有这两方面的提倡,但做起来常常顾此失彼,或流于愚勇,或流于酸腐,或追慕骑士,或仿效寒士,很少构想两相熔铸、两相提升的健全状态。因此,奥林匹亚是永恒的世界坐标。   我历来认为各种伟大的文明都自成结构,很难拆开了作局部比较。但在奥林匹亚,我明确无误地感受到了古代中华文明的差距,而这个差距的产生,不是由于局部,而是关及人的整体。中华文明较少关注个体意义和机体意义上的自我,在人际关系上做了太多的文章。结果,真正的健全缺少标志,缺少赛场,只有一些孤独的个人,在林泉间悄悄强健,又悄悄衰老。   问题:   (1)根据全文看,为什么奥林匹亚是"永恒的世界坐标"?   (2)文章的最后一段写道:"我明确无误地感受到了古代中华文明的差距。"作者认为这个"差距"是什么?
  • A. (1)这里是全人类的体育圣地;把智力的健康和肢体的健康发挥到极致,然后再结合在一起。(2)古代希腊文明追求人的双重健康,关注人的整体:古代中华文明较少关注个体意义和集体意义上的自我。

  • [单选题]杜威的教育理论代表作是( )。
  • A. 《民主主义与教育》
    B. 《教育与新人》
    C. 《普通教育学》
    D. 《实验教育学》

  • [单选题]教师不直接将学习内容提供给学生,而是为学生创设问题情境,引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是( )。
  • A. 讲授法
    B. 发现法
    C. 掌握学习法
    D. 讨论法

  • [单选题]技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式,一般分为( )。
  • A. 操作技能和动作技能
    B. 心智技能和动作技能
    C. 理解技能和应用技能
    D. 心智技能和应用技能

  • [单选题]由于生物老师讲课富有激情,唤起学生对生物的兴趣,此学习动机属于( )。
  • A. 近景间接性
    B. 远景直接性
    C. 远景间接性
    D. 近景直接性

  • [单选题]人们欣赏名画《蒙娜丽莎》时,陶醉在"永恒的微笑中",感到身心非常愉悦。这种情绪是( )。
  • A. 道德感
    B. 理智感
    C. 美感
    D. 自豪感

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