"数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家。"由此可以推出的结论是(

【名词&注释】

解决问题(solving problems)、自我教育(self-education)、因势利导、内部矛盾(internal contradiction)、提出问题(posing problems)、逻辑推理(logical reasoning)、逐步提高(gradually improve)、教育学家(educationist)、中学阶段(middle school period)、在此基础上(on this basis)

[单选题]"数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家。"由此可以推出的结论是( )。

A. 数学家都是教育家
B. 有的数学家是教育家
C. 教育家都是数学家
D. 教育家都不是数学家

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学习资料：

[单选题]在教育过程中，教师对突发性事件做出迅速、恰当的处理被称为教育机智。这反映了教师劳动的哪一特点？( )

A. 示范性
B. 复杂性
C. 创造性
D. 主体性

[单选题]"全面系统地掌握感性资料，并在此基础上^{(on this basis)}，把整个问题分解为局部，使矛盾充分暴露，再通过比较分析，找出主要矛盾。"这句话描述的是解决问题过程中的( )。

A. 提出问题
B. 明确问题
C. 提出假设
D. 检验假设

[单选题]青少年的思维处于皮亚杰所说的( )阶段。

A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段

[单选题]"寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中"，这条德育原则体现了( )。

A. 德育过程是培养学生知、情、意、行的过程
B. 德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程
C. 德育过程是组织学生的活动交往，统一多方面的教育影响的过程
D. 德育过程是长期的、反复的、逐步提高^{(gradually improve)}的过程

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