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教育实验中,控制其它条件,考察不同教学方式对学生学习效果的影

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  • [单选题]教育实验中,控制其它条件,考察不同教学方式对学生学习效果的影响。教学方式在这项实验中属于( )。

  • A. 因变量
    B. 自变量
    C. 干扰变量
    D. 无关变量

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  • 学习资料:
  • [单选题]一名10岁(CA)儿童,在智力测验中测得的智龄(MA)是12岁,他的智商应该是( )。
  • A. 83
    B. 100
    C. 120
    D. 110

  • [单选题]孙校长切实抓好了地震消防应急演练工作,地震发生时,全校师生顺利转移到安全地带。这说明孙校长注重( )。
  • A. 保护学生安全
    B. 校园硬件建设
    C. 促进教师发展
    D. 校园文化建设

  • [单选题]教学过程中教育性主要体现在下列哪一条基本教学规律中( )。
  • A. 间接经验与直接经验相结合的规律
    B. 教师主导作用于学生主体作用相统一的规律
    C. 掌握知识和发展智力相统一的规律
    D. 传授知识与思想品德教育相统一的规律

  • [单选题]学校体育的基本组织形式是( )。
  • A. 早操、课间操
    B. 课外体育锻炼
    C. 小组活动
    D. 体育课

  • [单选题]某公立小学塑胶跑道不达标,导致一些学生身体不适。应对该事故承担赔偿责任的是( )。
  • A. 教育行政部门
    B. 学校
    C. 教师
    D. 校长

  • [单选题]在西方主要教学理论流派中,布鲁纳的理论属于( )。
  • A. 行为主义教学理论
    B. 情感教学理论
    C. 学科结构理论
    D. 多元智能理论

  • [单选题]教学是教师的教与学生的学的统一,这种统一的实质是( )。
  • A. 管理
    B. 交往
    C. 引导
    D. 控制

  • [单选题]在"对话一互动"式的教学过程中,教师和学生的关系是( )。
  • A. 教师是主体,学生是客体
    B. 学生是主体,教师是客体
    C. 都是主体
    D. 都是客体

  • [单选题]教师不是传递客观而确定的现成知识,而是激发出学生原有的知识经验,促进知识经验的“生长”,促进学生的知识建构活动,以促成知识经验的重新组织、转换和改造。持上述教学观的理论流派是( )。
  • A. 行为主义
    B. 存在主义
    C. 建构主义
    D. 人本主义

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