以下物品中可以作为学前儿童自然测量工具的是（）。

【名词&注释】

布鲁纳(bruner)、鹅卵石(ovals)、皮亚杰(piaget)、主观因素(subjective factors)、运动量(amount of exercise)、布鲁姆(bloom)、基础上(basis)、学前儿童教育、活动量(active amount)、认知发展阶段(cognitive development)

[填空题]以下物品中可以作为学前儿童自然测量工具的是（）。

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学习资料：

[单选题]提出认知发展阶段^{(cognitive development)}理论的是（）。

A. A．加涅
B. B．皮亚杰
C. C．布鲁纳
D. D．布鲁姆

[单选题]下列关于学前儿童教育评价的说法中，正确的是（）

A. 教育评价是一种纯客观的活动
B. 教育评价要排除主观因素的干扰
C. 教育评价是一种纯主观的活动
D. 教育评价是建立在客观资料基础上^(basis)的主观判断过程

[单选题]最适合在冬季进行的科学教育内容是观察（）

A. 鹅卵石
B. 小草的萌发
C. 各种形状的树叶
D. 雾和霜

[单选题]分析教育环境的各个维度中，反映环境所提供或要求儿童的运动量的维度是（）

A. 简单——复杂
B. 高活动量^{(active amount)}——低活动量^{(active amount)}
C. 冷硬——柔和
D. 干预——隐退

[单选题]记录儿童的某种特定行为或事件的完整过程称为（）。

A. 情境观察
B. 行为检核
C. 事件详录
D. 现场调查

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