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当测评者事先对被测对象过于理想化时,在实际测评中就会自觉或不

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    无意义(nonsense)、工作任务(work task)、现实生活(real life)、生产工具(tool of production)、新知识(new knowledge)、描述性(descriptive)、决定性(decisive)、当今世界(world)、不协调现象、中等水平(middle level)

  • [单选题]当测评者事先对被测对象过于理想化时,在实际测评中就会自觉或不自觉地提高测评标准,因而产生测评误差,这种误差称为()。

  • A. 光环效应误差
    B. 定势效应误差
    C. 期望效应误差
    D. 新奇效应误差

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  • 学习资料:
  • [单选题]当Z分数在0左右时,表示被测评者的水平为()
  • A. 优秀水平
    B. 低水平
    C. 中等水平(middle level)
    D. 无意义

  • [单选题]将心理测验分类时,下面哪一种不属于按测验的目的分类()
  • A. 描述性
    B. 智力性
    C. 预测性
    D. 诊断咨询

  • [单选题]知识是唯一不遵守收益递减规律的()。
  • A. 生产工具
    B. 生产要素
    C. 生产对象
    D. 生产环节

  • [多选题]一般来说,()都可能成为创新的来源。
  • A. 意外的机遇
    B. 新知识的产生
    C. 现实生活中的不协调现象
    D. 工作任务的需要

  • [单选题]当今世界(world),()的进步与创新是经济社会发展的决定性(decisive)力量。
  • A. 实践活动
    B. 科学技术
    C. 生产能力
    D. 创新能力

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