提供临终关怀服务的社会工作者在服务对象去世时，有时会责怪自己

【名词&注释】

人本主义(humanism)、生活环境(living environment)、临终关怀(hospice care)、小组活动(group work)、行为主义(behaviorism)、不足之处、社会工作者(social worker)、巴甫洛夫(pavlov)、创造条件(create conditions)、反射学

[单选题]提供临终关怀服务的社会工作者^{(social worker)}在服务对象去世时，有时会责怪自己做得不够好，情绪悲伤，感到沮丧和无力。为了协助社会工作者^{(social worker)}适应和处理服务中产生的上述问题，社会工作督导应注重（）。

A. 给社会工作者^{(social worker)}讲授患者死亡的原因和相关知识
B. 给社会工作者^{(social worker)}讲授如何协助逝者家属的生活适应
C. 与社会工作者^{(social worker)}探讨所产生的负面情绪及解决的途径
D. 协助社会工作者^{(social worker)}认识到应用积极的情绪去替代负面情绪

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学习资料：

[单选题]社会工作实习生小燕在某福利院参与对老年人的服务。在设计小组活动时，小燕拟为高龄老年人设计"击鼓传花"的热身游戏。督导老王建议小燕在设计游戏时首先要考虑（）。

A. 经验分享环节
B. 组员的特征和能力
C. 小组活动的顺序
D. 小组活动的规模

[单选题]认知行为理论是社会工作常用的重要理论，它来自巴甫洛夫^(pavlov)的经典条件反射学说和阿德勒的认知理论。根据认知行为理论，社会工作者^{(social worker)}在助人过程中应该着眼帮助服务对象改变（）。

A. 错误的认知
B. 情绪宣泄的方法
C. 在他人眼中的形象
D. 生活环境

[单选题]寻找到社区问题存在的现状、特点、成因，发展解决社区问题的方法，是社会策划模式中（）的任务。

A. 明确组织的使命和目标
B. 分析环境和形势
C. 确定需要
D. 界定和分析问题

[单选题]允许小组成员利用小组寻求他人的发展。小组工作的目标是形成一个民主互助体系，在小组工作中创造条件^{(create conditions)}帮助成员充分表达自己的目标，并努力实现自己的目标的是（）。

A. 人本主义
B. 行为主义
C. 系统理论
D. 增能理论

[单选题]社会工作者^{(social worker)}小黄在一次会谈中了解到服务对象小王有暴力伤害室友的想法，但小王要小黄替他保密，小黄心里很矛盾，在处理这一问题时，小黄应当优先遵循的伦理原则是（）

A. 隐私保密原则
B. 生命质量原则
C. 保护生命原则
D. 差别平等原则

[单选题]服务对象：“我工作很忙，平时婆婆帮忙带孩子。你也知道隔代亲，老人家比较宠孩子，小孩子现在说话就没大没小的，管了婆婆就不高兴，不管我又怕孩子越大越不好管，跟我也不亲了。”社会工作者^{(social worker)}：“您刚才讲的，我的理解是您希望孩子懂规矩，但是找不到让婆婆接受、孩子又不逆反的方法，是吗？”上述对话中，社会工作者^{(social worker)}采用的技巧是（）

A. 忠告
B. 澄清
C. 对焦
D. 对质

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