李老师在教学中先让学生掌握了“文具”这个概念，然后再学习铅笔、

【名词&注释】

社会文化(social culture)、认知结构(cognitive structure)、重要作用(an important role)、弗洛伊德(freud)、历史文化背景(historical cultural background)、社会交往(social communication)、组织活动(organization activity)、巴甫洛夫(pavlov)、创始人(founder)、中心环节(central link)

[单选题]李老师在教学中先让学生掌握了“文具”这个概念，然后再学习铅笔、橡皮等概念，属于（）。

A. 并列结合学习
B. 下位学习
C. 上位学习
D. 强化学习

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学习资料：

[单选题]学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法是（）。

A. 练习法
B. 实习法
C. 参观法
D. 实验法

[单选题]情境教学法是教学中常用的一种方法，下列不属于创设情境教学方法的是（）。

A. 观察演示
B. 引导联想
C. 组织活动^{(organization activity)}
D. 故事引趣

[单选题]在教学过程的基本阶段中，居于中心环节^{(central link)}的是（）。

A. 引起学习动机
B. 领会知识
C. 巩固知识
D. 运用知识

[单选题]“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”思想的提出者是（）。

A. 孔子
B. 杜威
C. 昆体良
D. 思孟学派

[单选题]人的高级心理机能是在一定社会历史文化背景下，借助语言，通过人与人的社会交往而形成的，持这种观点的心理学家是（）。

A. 维果斯基
B. 乔姆斯基
C. 巴甫洛夫^(pavlov)
D. 弗洛伊德

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