学生小辉由于会打羽毛球，很快就学会了打网球。这种现象属于（）

【名词&注释】

促进作用(promotion)、消极影响(negative influence)、元认知策略(meta-cognitive strategies)、启发性原则(heuristic principle)、因材施教原则、中心环节(central link)、课外辅导(extracurricular tutorship)、循序渐进原则(principle of process)、总结性评价(summative evaluation)、欲速则不达(more haste)

[单选题]学生小辉由于会打羽毛球，很快就学会了打网球。这种现象属于（）。

A. 顺向、正迁移
B. 逆向、正迁移
C. 顺向、负迁移
D. 逆向、负迁移

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学习资料：

[单选题]整个教学工作的中心环节是（）。

A. 备课
B. 上课
C. 课外辅导^{(extracurricular tutorship)}
D. 成绩评定

[单选题]“盈科而后进”“欲速则不达^{(more haste)}”等话语所体现的教学原则是（）。

A. 启发性原则
B. 循序渐进原则^{(principle of process)}
C. 巩固性原则
D. 因材施教原则

[单选题]评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置来报告评价结果的评价是（）。

A. 形成性评价
B. 总结性评价^{(summative evaluation)}
C. 常模参照评价
D. 标准参照评价

[单选题]下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是（）。

A. 教学策略受制于教学方法
B. 教学策略从层次上低于教学方法
C. 教学方法的采用不受教学策略的支配
D. 教学方法是教学策略的具体化

[单选题]元认知策略总是和（）共同起作用的。

A. 监视策略
B. 认知策略
C. 资源管理策略
D. 计划策略

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