患者女性，11岁，小学五年级学生。主因控制不住地反复想无意义事

【名词&注释】

抑郁症(depression)、心理障碍(psychological obstacle)、解决问题(solving problems)、副反应(side effect)、人格障碍(personality disorder)、消极态度(negative attitude)、为什么(why)、无意义的(insignificant)、烦躁不安、心理上(mentally)

[填空题]患者女性，11岁，小学五年级学生。主因控制不住地反复想无意义事情，不自主眨眼、模仿他人说话、吼叫、打自己近两年，加重一年而就诊。两年前父母让患者学钢琴，患者不肯，母亲严厉训斥患者，其后表现情绪不良、少语一月余，其后情绪恢复，于20个月前逐渐出现爱眨眼睛，其后逐渐出现努嘴巴、甩头、发声吼叫，偶尔要拍打自己，反复想一些无意义的^{(insignificant)}事情，努力控制自己不去想，但无法控制，为此感到很痛苦。半年余未经任何治疗，病情好转。于一年前病情加重，反复想一些无意义的^{(insignificant)}事情，如在做练习题的时候，脑子里立刻想到我为什么^(why)做这个题，做了会有什么好处，不做会怎么样，学习受到影响，成绩下降。患者眨眼睛、甩头、发声吼叫等症状也明显加重，几乎每天都出现。患者为此很苦恼，烦躁不安，晚上睡眠差，经常彻夜难眠，食欲也随之下降。

针对病人目前情况，下一步处理可以考虑以下哪些选择(提示：对患者进行门诊治疗，氟哌啶醇治疗0.5mg／d用起，每天2次，3天后加至1mg／d，每天2次，1周后加至3mg／d。舍曲林治疗从25mg／d用起，每天一次，3天后加至50mg／d，1周后加至100mg／d，患者用药第8天开始出现斜颈、上肢肌张力增高。)

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学习资料：

[多选题]关于与特定的心理障碍相对应的独特的认知歪曲模式，正确的描述是

A. 抑郁症：对自我、体验以及未来的消极态度
B. 焦虑症：对生理及心理上^(mentally)危险事件的恐惧
C. 偏执型人格障碍：对他人言行的歪曲和自我牵连
D. 强迫症：对安全的怀疑和过度的警觉以及试图逃离某种威胁的冲动
E. 自杀：无助感和解决问题方面的缺陷

[多选题]肺的系统连属包括（ ）

A. 在志为悲忧
B. 肺与大肠相表里
C. 在液为涕
D. 在体合皮发毛
E. 在窍为鼻

[单选题]过度恐惧对气机的影响是（ ）

A. 气消
B. 气结
C. 气上
D. 气下
E. 气乱

[单选题]定喘穴位于背部，当第7颈椎棘突下，旁开（ ）

A. 0.5寸
B. 1寸
C. 1.5寸
D. 2寸
E. 3寸

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