教育行政部门取缔了一批违反国家规定私自招收未成年学生的私立学

【名词&注释】

学校教育(school education)、法律依据、科学知识(scientific knowledge)、因材施教原则、教育行政部门(educational executive organizations)、违反国家规定、循序渐进原则(principle of process)、《中华人民共和国教育法》(the educational law of the prc)、符合规定(conforming to prescribed)、《中华人民共和国教师法》

[单选题]教育行政部门取缔了一批违反国家规定私自招收未成年学生的私立学校。教育行政部门这一行政行为的法律依据是( )。

A. 《中华人民共和国教育法》^{(the educational law of the prc)}
B. 《中华人民共和国教师法》
C. 《中华人民共和国未成年人保护法》
D. 《中华人民共和国预防未成年犯罪法》

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学习资料：

[单选题]科学技术是第一生产力促使科学技术再生产的最主要途径是( )。

A. 学校教育
B. 高新技术的应用
C. 科学理论的产生
D. 完善的社会制度

[多选题]格赛尔为了说明成熟对个体发展的决定作用，进行了著名的"双生子爬梯"的实验。( )

A. 对

[单选题]《学记》中说："学不躐等"。下列那一条教学原则与其在思想上是一致的？( )

A. 巩固性原则
B. 直观性原则
C. 因材施教原则
D. 循序渐进原则^{(principle of process)}

[单选题]进行个人作品系统收集，以明确当前成就和进步过程的成长记录袋评价属于( )。

A. 质性评价
B. 量化评价
C. 常模参照评价
D. 标准参照评价

[单选题]长时记忆系统对来自短时记忆系统的信息的加工是( )。

A. 物理特性编码
B. 象（形象）编码
C. 言语听觉编码
D. 语义编码

[单选题]情感是情绪的基础，情绪是情感的表现。( )A.正确B.错误

A. B

[多选题]根据皮亚杰的理论，在良好的外界环境作用下，学生的认知发展可以从前运算阶段直接跨越至形式运算阶段。

A. 这种说法是错误的。皮亚杰把儿童的认知发展划分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段四个阶段，他认为，所有儿童的认知发展都会依次经历这四个阶段。认知的发展是一个连续建构的过程，每一阶段都有其独特的结构，前一阶段是后一阶段的基础，虽然不同的儿童会以不同的发展速度经历这几个阶段，但是都不可能跳过某一发展阶段。因此，即便有良好的外界环境的作用，学生的认知发展也不可能跳过具体运算阶段，从前运算阶段直接跨越至形式运算阶段。

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