在人际传播过程中，问患者“您今天感觉好多了吧？”属于（）。

【名词&注释】

发病率、因果关系(causality)、发展阶段、医务人员(medical staff)、社会舆论(public opinion)、闭合式(closed-form)、积极态度(positive attitude)、诱导式(inducing method)、实际水平(actual level)、集中精力

[单选题]在人际传播过程中，问患者“您今天感觉好多了吧？”属于（）。

A. 开放式提问
B. 闭合式提问
C. 诱导式^{(inducing method)}提问
D. 探索式提问
E. 问候式提问

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学习资料：

[单选题]脊柱侧弯是青少年发病率较高的疾病，有学者利用PP模式对该疾病进行分析，认为脊柱侧弯的影响因素包括：患者的知识缺乏、医务人员关于脊柱侧弯筛查的标准不统一、政府对于该类疾病的重视程度不够。

A. A

[单选题]行为的形成和发展主要依靠先天遗传和本能力量，这是行为发展阶段中的（）

A. 原始发展阶段
B. 被动发展阶段
C. 主动发展阶段
D. 自主发展阶段
E. 巩固发展阶段

[单选题]护患沟通中倾听的主要技巧是（）

A. 提问
B. 倾听
C. 重复
D. 集中精力
E. 澄清

[单选题]"社会舆论对酗酒的谴责"对酗酒行为来说是（）

A. 抑制因素
B. 倾向因素
C. 偏向因素
D. 促成因素
E. 强化因素

[单选题]个别受试者的某特征水平过高或过低，但在以后的测试中，可能又恢复到原有的实际水平^{(actual level)}，这种现象属于（）

A. 时间因素
B. 测试或观察因素
C. 回归因素
D. 选择因素
E. 失访

[多选题]关于健康教育的知、信、行模式，下列叙述正确的是（）

A. 知为基础，就是获取知识学习的过程
B. 信为动力，就是对知识信息的积极态度^{(positive attitude)}
C. 行是指行动或实践，包括促进健康行为、消除危害健康行为等行为改变过程
D. 知、信、行三者存在因果关系，但没有必然性
E. 获得知识并建立信念后，很快会出现行为上的转变

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