芳芳今年16岁，其父好赌成性，家里外债累累。父亲出于无奈与债主

【名词&注释】

教材内容(textbook content)、操作技能(operating skill)、不可逆性(irreversibility)、重要作用(an important role)、形象思维(thinking in images)、逻辑思维(logical thinking)、逻辑推理(logical reasoning)、构成犯罪(a crime)、灵活性。、不由自主(involuntarily)

[单选题]芳芳今年16岁，其父好赌成性，家里外债累累。父亲出于无奈与债主李某达成协议，当芳芳年满18岁时将同李某成婚。父亲的行为( )。

A. 构成了犯罪，应负刑事责任
B. 侵犯了芳芳的人身自由权
C. 严重违反了《中华人民共和国未成年人保护法》
D. 没有构成犯罪^{(a crime)}，给予警告即可

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学习资料：

[单选题]学生正在教室内聚精会神地听讲，突然从教室外闯进一个人，这时大家不约而同地把视线转向他，不由自主^{(involuntarily)}地引起了对他的注意。这种注意属于( )。

A. 有意注意
B. 无意注意
C. 有意后注意
D. 随意后注意

[单选题]根据动作的精细程度和肌肉运动强度不同，可以把操作技能分为( )。

A. 连续型操作技能和断续型操作技能
B. 闭合性操作技能和开放性操作技能
C. 微细型操作技能和粗放型操作技能
D. 徒手型操作技能和器械型操作技能

[单选题]儿童以具体形象思维为主，逐步过渡到以抽象逻辑思维为主的关键年龄大约在( )。

A. 5-6岁
B. 7-8岁
C. 10-11岁
D. 12-13岁

[多选题]课外活动是实现全面发展教育目的的重要途径。( )

A. √

[单选题]某教师引导学生通过分析加热高锰酸钾、分解过氧化氢和加热氯酸钾制取氧气。根据反应的共同特征，及其与化合反应的不同，得出了分解反应的概念。此教师运用的思维方法是( )。

A. 归纳和比较
B. 想象和比较
C. 演绎和想象
D. 直觉和归纳

[单选题]教材分析是教学设计的一个重要内容，该环节主要包括( )。①识别教材内容的知识类型；②理清教材知识与技能的要点；③理解教材内容的编排特点与呈现方式；④分析学生的具体情况；⑤分析教材内容的知识结构

A. ①②③④
B. ①②③⑤
C. ②③④⑤
D. ①③④⑤

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