把大学生整个大学阶段的社会实践活动列人计划，系统地安排，并根

【名词&注释】

社会效益(social benefit)、办学自主权(autonomy in running schools)、学术交流(academic exchange)、职能部门(functional department)、高等教育管理体制(higher education administration system)、高等教育体制(higher education system)、人本主义学习理论(humanistic learning theory)、建构主义学习理论(constructivist learning theory)、中等教育(secondary education)、博洛尼亚大学(bologna university)

[单选题]把大学生整个大学阶段的社会实践活动列人计划，系统地安排，并根据不同年级和阶段的特点、要求，开展不同内容的实践活动的原则是（）。

A. A．社会效益、经济效益兼顾原则
B. B．点面结合、以点带面的原则
C. C．系统化、分层进行的原则
D. D．因地制宜、勤俭节约的原则

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]以下不属于我国高校办学自主权的是（）。

A. A．一定的招生权
B. B．对外学术交流与合作的权力
C. C．教师及其他专业技术人员的职务评聘权
D. D．教学、科研和行政职能部门等组织机构的设置和人事配备权

[单选题]主张学习是动物和人在活动中受外在因素的影响，获得或改变行为的过程的学习理论是（）。

A. 行为主义学习论
B. 建构主义学习理论^{(constructivist learning theory)}
C. 人本主义学习理论^{(humanistic learning theory)}
D. 认知主义学习理论

[多选题]现代大学的基本功能有（）。

A. 教育
B. 研究
C. 服务
D. 产业
E. 交流

[单选题]高等教育的特殊矛盾是（）

A. 高级专门人才的培养要求与完成完全中等教育^{(secondary education)}的人的实际状况之间的矛盾
B. 高级专门人才的培养要求与完成完全高等教育的人的实际状况之间的矛盾
C. 中级专门人才的培养要求与完成完全高等教育的人的实际状况之间的矛盾
D. 中级专门人才的培养要求与完成完全中等教育^{(secondary education)}的人的实际状况之间的矛盾

[多选题]中世纪大学时期的大学理念发轫，主要是（）等原始形态大学理念的形成。

A. 博洛尼亚大学^{(bologna university)}
B. 巴黎大学
C. 柏林大学
D. 牛津大学

[单选题]我国高等学校基本实现招生收费并轨是在（）。

A. 1994年
B. 1995年
C. 1996年
D. 1997年

[多选题]高等教育体制除了高等教育办学体制和高等教育管理体制外，还有（）。

A. 高等教育投资机制
B. 高等教育招生与毕业生就业机制
C. 高等学校内部管理体制
D. 高等学校收入分配机制

本文链接：https://www.51bdks.net/show/93k604.html