教师将教学内容编辑在课件中，放映给学生学习，属于哪种教与学的

【名词&注释】

教学内容(teaching content)、循序渐进、行为主义(behaviorism)、论文答辩(thesis defense)、教案设计(design of teaching plan)、幻灯片(slide)、内容提要(indicative abstract)、自学辅导(study guide)、互教互学(mutual study)、仔细观看(survey carefully)

[单选题]教师将教学内容编辑在课件中，放映给学生学习，属于哪种教与学的活动（）。

A. 教师讲解，学生接受
B. 教师置境，学生体验
C. 教师引导，学生探究
D. 教师示范，学生模仿

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学习资料：

[多选题]利用搜索引擎检索相关教学资源，所得搜索结果通常由以下哪几部分构成（）。

A. A、网站站名
B. B、查询路径
C. C、包含关键词的内容提要^{(indicative abstract)}
D. D、网址链接

[单选题]在基于教学论的教学模式中，研究模式的模式特点（）

A. 互教互学^{(mutual study)}，合作教育
B. 学生中心，自学辅导^{(study guide)}
C. 问题中心，论文答辩
D. 教师中心，系统授课

[单选题]上课结束后，学生希望将老师的幻灯片演示文稿复制到自己的软盘中，回家仔细观看^{(survey carefully)}，这时应当使用（）。

A. “文件”，“打印”命令
B. “文件”，“另存为”命令
C. “编辑”，“粘贴”命令
D. “文件”，“打开”命令

[单选题]斯金纳提出的“小步子、（）、序列化、学习者参与、强化、自定步调”六个教学设计原则确立了行为主义教学设计的理论基石。

A. 自主强化
B. 循序渐进
C. 分析任务
D. 设计教学过程

[单选题]在教案设计中，把握教学重点和难点是非常重要的，下列关于教学难点的说法，错误的一项是（）。

A. “根据硬件的外部特征和显示的参数完成一适合自己需要的电脑配置单”可作为本课时的教学难点
B. 教学难点一定是教学重点，但教学重点不一定是教学难点
C. 教学过程中应把教学重点放在重要位置
D. 有些教学难点如果对学生理解教学目标方面没有帮助时，是可以不讲的

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