社区服刑人员小涛的行为控制力较弱，经常为一些生活琐事和别人争

【名词&注释】

心理压力(psychological pressure)、不良行为(bad behavior)、追踪调查(tracing investigation)、学习理论(learning theory)、工作方式(working mode)、和平解决(peaceful settlement)、服务项目(service items)、打工子弟学校(floating school)、社区服刑人员、联席会议制度(joint conference system)

[单选题]社区服刑人员小涛的行为控制力较弱，经常为一些生活琐事和别人争吵，甚至打架。社会工作者老王依据社会学习理论为小涛提供服务，其正确的做法是（）。

A. 对小涛进行批评、说服和教育
B. 对小涛打架的行为进行负强化
C. 让小涛自觉改正生活中的不良行为
D. 让小涛观察别人如何和平解决冲突

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]某社会工作机构撰写了一个大型公益服务项目^{(service items)}的申请书。这份申请书应包括的项目基本特征是（）。

A. 机构情况、主要活动、成效和预算
B. 项目目标、实施周期、主要活动、成效和预算
C. 项目意义、项目目标、主要活动和成效
D. 机构使命、项目目标、主要活动和预算

[多选题]小燕是某外来打工子弟学校^{(floating school)}的社会工作者，结合学生的实际需求，小燕采用治疗型学校社会工作方式来开展服务。下列小燕的服务内容中，属于治疗型学校社会工作方式的有（）

A. 开展生涯发展主题班会
B. 建立学校合作联席会议制度^{(joint conference system)}
C. 协助逃学学生重返学校
D. 缓解经济困难学生心理压力
E. 开展毕业生的追踪调查

本文链接：https://www.51bdks.net/show/934ov3.html