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学生健康成长的目标是他们自己要形成健康成长的意识、理念,学会

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    创造性(creative)、班主任(class supervisor)、特殊性(particularity)、个性特点(characteristics of personality)、兴趣爱好(interests and hobbies)、自觉性(consciousness)、学生健康成长(students ' health growth)、交换意见(exchange of views)

  • [填空题]学生健康成长(students health growth)的目标是他们自己要形成健康成长的意识、理念,学会主动探索前进的本领。这就必须以尊重学生的个性特点、兴趣爱好和优势潜能为()。

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  • 学习资料:
  • [单选题]人口的职业结构制约着教育的()
  • A. A.专业结构
    B. B.布局结构
    C. C.层次结构
    D. D.需求结构

  • [单选题]由于教师劳动的特殊性,师德表现出自觉性(consciousness)、()、情境性、深远性的特点。
  • A. 回归性
    B. 创造性
    C. 不确定性

  • [单选题]()是班主任和学生之间交换意见(exchange of views)、沟通情感、消除隔阂的有效手段。
  • A. 谈话
    B. 对话
    C. 谈心

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