【名词&注释】
教育转化(education and transform)、医务人员(medical staff)、精神疾病(mental disease)、辩证关系(dialectical relationship)、严格执行(strict implementation)、人体实验(human experiment)、建筑工人(building labourer)、尽职尽责(with due diligence)、具体情况(concrete conditions)、实际需要(practical needs)
[多选题]高科技应用在医学中所产生的伦理负效应主要表现为()
A. 诊治依赖高科技手段
B. 高技术一低情感
C. 高技术手段集中于"三级医院"中
D. 滥用高科技手段,造成看病贵
E. 医患关系的"物化"趋势
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[单选题]医学伦理学原则不包括()
A. 公正原则
B. 有利原则
C. 不伤害原则
D. 生命价值原则
E. 尊重原则
[单选题]医德义务对医务人员职责的规定内容是()
A. 及时与准确
B. 荣誉与幸福
C. 权利和义务
D. 主观与客观
E. 个体与公益
[单选题]以下属于检验标本送检过程中的伦理的是()
A. 骨髓标本收集时要防范发生麻醉意外
B. 骨髓穿刺应最大程度减少对患者的物理创伤
C. 涉及患者隐私的标本采集要在适宜的采集场所进行
D. 对检验标本逐个进行认真登记和分类
E. 标本采集要严格执行消毒措施,防止发生血液交叉感染
[单选题]急诊室收治一名因车祸导致头部受伤而昏迷的病人,此时采用的医患模式是()
A. 主动--被动型
B. 指导--合作型
C. 被动--主动型
D. 部分参与型
E. 共同参与型
[单选题]患者,男,40岁,建筑工人(building labourer)。工作中不慎从高处坠落,不省人事送入医院抢救,医院虽进行了积极的抢救,但1周后,病情未好转又发生了感染性中毒性休克,继而循环和肾衰竭.难以康复。当家属和单位得知患者预后消息后,出现了两种态度:家属要求放弃治疗和抢救,而单位要求不惜一切代价再继续维持抢救与治疗。面对家属与单位的意见冲突,医师应该做何种选择最符合伦理原则()
A. 尊重家属的意见,停止抢救与治疗
B. 尊重单位的意见,不惜一切代价抢救与治疗
C. 在家属和单位意见不统一情况下,采取支持疗法
D. 医师根据患者具体情况(concrete conditions),慎重作出选择
E. 从公益论原则出发,可在取得家属与单位的支持下,停止抢救与治疗
[多选题]人体实验的道德原则包括()
A. 医学目的的原则
B. 知情同意的原则
C. 维护受试者利益的原则
D. 保障受试者绝对安全的原则
E. 随机对照的原则
[多选题]精神疾病患者的护理道德要求是()
A. 恪守慎独
B. 保证安全
C. 保守秘密
D. 正直无私
E. 尊重病人
[多选题]辅助检查的道德要求是()
A. 从诊治需要出发、目的纯正
B. 知情同意、尽职尽责(with due diligence)
C. 综合分析、切忌片面
D. 密切联系、加强协作
E. 实际需要(practical needs)、保守秘密
[多选题]医德修养与医德教育的辩证关系是()
A. 医德修养是社会进行的医德活动
B. 医德教育是个人进行的医德活动
C. 两者都是医德活动的重要形式
D. 医德教育为医德修养提出医德要求
E. 医德修养使外在的医德教育转化为内在的医德品质
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