第二次世界大战之后，（）成为继德国之后世界大学发展的中心。

【名词&注释】

研究性教学(research teaching)、新课程(new curriculum)、因材施教、西班牙(spain)、初中生(junior middle school students)、自觉性(consciousness)、基础上(basis)、系统讲授法

[单选题]第二次世界大战之后，（）成为继德国之后世界大学发展的中心。

A. A、美国
B. B、英国
C. C、法国
D. D、西班牙

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学习资料：

[多选题]讲授法的缺陷主要有（）。

A. A、不利于因材施教
B. B、容易异化为注入式
C. C、难以实现教学互动
D. D、成本高、效率低

[多选题]运用练习法的一般要求是（）。

A. A、提高练习的自觉性^{(consciousness)}
B. B、精选练习材料
C. C、教师要细心讲解
D. D、掌握正确的练习方法，适当分配练习的次数、份量

[多选题]研究性教学常用的方法有（）。

A. A、活动体验法
B. B、实验探究法
C. C、案例分析法
D. D、系统讲授法

[单选题]《新课程标准》规定“在小学的基础上^(basis)扩大识字量”要求初中生认字量是（）。

A. A、2500个
B. B、3500个
C. C、4500
D. D、5500

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