健康教育知信行理论模式是（）。

【名词&注释】

最终目标(final goal)、卫生保健(health care)、学龄前儿童(preschool children)、社会教育(social education)、追踪调查(tracing investigation)、学龄儿童(school children)、社会环境因素(socio-environmental factors)、健康教育计划(health education plan)、社会医学模式(social medical model)、生物-心理-社会医学(bio-psycho-social medical)

[单选题]健康教育知信行理论模式是（）。

A. 知识、信仰、行动
B. 知识、态度、行动
C. 知识、态度、信念
D. 知识、态度、信念和行为
E. 知识、信仰、行为

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[单选题]关于生物-心理-社会医学^{(bio-psycho-social medical)}模式^{(social medical model)}产生背景的说法，哪一条是错误的（）。

A. A.疾病谱和死因谱发生变化B.医学对保护健康和防治疾病的认识和深化C.医疗技术向高科技方向的发展D.医学社会化趋势的增强E.人民卫生保健需求的提高

[单选题]评价健康教育计划^{(health education plan)}的最终目标是否实现是（）。

A. A.过程评价B.效果评价C.近期评价D.远期评价E.结局评价

[单选题]效果评价的方法是（）。

A. 直接观察健康教育活动取得的资料
B. 定期或按阶段召开计划管理人员会议，获取资料
C. 根据随机原则，对社区的特定人群进行调查获取资料
D. 追踪调查获取资料
E. 在干预组或社区中重复横断面调查，获取基线资料和随访资料

[单选题]20世纪后期以来，影响健康最主要的因素是（）。

A. 生物学因素
B. 行为和生活方式因素
C. 社会环境因素^{(socio-environmental factors)}
D. 自然环境因素
E. 卫生保健服务因素

[单选题]以下哪项属于不良疾病行为（）。

A. A型行为
B. 预警行为
C. 讳疾忌医
D. 遵医行为
E. 求医行为

[单选题]流行病学诊断的主要内容是评估人群的（）。

A. 社会经济
B. 社会教育
C. 卫生服务状况
D. 社区成员生活质量
E. 重点健康问题及相关的行为和环境因素

[单选题]下列属于效应评价指标的是（）。

A. 干预活动参与率
B. 健康教育节目收视率
C. 健康行为形成率
D. 目标人群劳动生产率
E. 发病率

[单选题]吸烟的行为干预的起始阶段是（）。

A. 学龄前儿童
B. 学龄儿童
C. 青少年
D. 成年
E. 以上均不正确

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