健康教育诊断的基本步骤中，管理与政策诊断的核心内容是（）

【名词&注释】

相关性(correlation)、合理化(rationalization)、临床实践(clinical practice)、社会问题(social problems)、科学化(scientific)、核心内容(core content)、哈佛大学、专题讲座(lectures on special topics)、詹姆士(james)、实际操作训练

[单选题]健康教育诊断的基本步骤中，管理与政策诊断的核心内容是（）

A. 了解社会问题与健康问题的相关性
B. 确定目标人群的主要健康问题以及引起健康问题的行为因素和环境因素
C. 确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素
D. 为确定干预的环境目标奠定基础
E. 组织评估和资源评估

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[单选题]护理管理思想的发展趋势是（）

A. 先进化
B. 现实化
C. 现代化
D. 合理化
E. 科学化

[单选题]不属于医院院内培训方法的是（）

A. 临床实践
B. 定期查房
C. 全脱产学习
D. 专题讲座^{(lectures on special topics)}
E. 实际操作训练

[单选题]哈佛大学威廉-詹姆士^(james)通过对员工激励的研究，提出的公式为（）

A. 工作绩效＝f·（能力×激励）
B. 工作绩效=f·（能力÷激励）
C. 工作绩效=f·（能力+激励）
D. 工作绩效=f·（动力×激励）
E. 工作绩效=f·（动力×激励）

[单选题]健康教育诊断的基本步骤中，行为诊断的主要目的是（）

A. 了解社会问题与健康问题的相关性
B. 确定目标人群的主要健康问题以及引起健康问题的行为因素和环境因素
C. 确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素
D. 为确定干预的环境目标奠定基础
E. 组织评估和资源评估

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