下列做法中，属于社会工作者对同事的伦理责任的是（）。

【名词&注释】

老年人(aged)、工作压力(working pressure)、实习生(intern)、小组活动(group work)、使用者(user)、面对现实(face reality)、近年来(recently)、教育者角色(educator ’ s role)、有针对性、及时处理(timely treatment)

[单选题]下列做法中，属于社会工作者对同事的伦理责任的是（）。

A. 自我决定与知情同意
B. 沟通与合作
C. 共同参与和社会行动
D. 教育和培训

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学习资料：

[单选题]近年来^(recently)，一些城市的殡葬服务领域引入专业社会工作者，针对逝者家属开展辅导服务，给予精神慰藉；同时通过个案工作、小组工作等方法对殓仪馆员工进行人文关怀和心理辅导，减轻其工作压力。从社会工作专业化发展的角度看，上述做法体现了社会工作的（）。

A. 专业方法发展
B. 目标模式变化
C. 工作对象拓展
D. 整合发展取向

[单选题]在社会策划模式中，社会工作者采用不同的方法确定社区需要。下列做法中，属于运用社会指标方法来评估需要的是（）。

A. 通过量表测量服务对象需要
B. 通过服务对象参与确定需要
C. 通过服务使用者资料评估需要
D. 通过社会或专业认可的数据推断需要

[单选题]社会工作者："你妈妈上周不幸去世。听到这个消息，我很难过。"服务对象：（开始哭泣）社会工作者：（递给他纸巾）"你坚持每天上课，下课后还帮爸爸做家务，表现得很坚强。"服务对象："爸爸也很辛苦的。"社会工作者："所以你要面对现实，和爸爸要互相扶持，多沟通，尽快走出阴影。"在上述对话中，社会工作者遵循的危机介入原则是（）。

A. 限定目标
B. 强调优点
C. 反映感受
D. 自我表露

[单选题]社会工作实习生小燕在某福利院参与对老年人的服务。在设计小组活动时，小燕拟为高龄老年人设计"击鼓传花"的热身游戏。督导员老王建议小燕在设计游戏时首先要考虑（）。

A. 经验分享环节
B. 组员的特征和能力
C. 小组活动的顺序
D. 小组活动的规模

[单选题]按照认知学派的观点，社会工作者在专业的助人过程中通常扮演两个重要角色，一个是教育者，一个是（）。

A. 管理者
B. 资源争取者
C. 伙伴
D. 政策影响者

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