下列不属于健康教育计划组成部分的是（）

【名词&注释】

传播媒介(media)、循序渐进、医护人员(medical staff)、神经症(neurosis)、经济利益(economic interests)、系统脱敏法(systematic desensitization)、吸烟者(smokers)、组成部分(part)、充满信心(full of confidence)、健康教育计划(health education plan)

[单选题]下列不属于健康教育计划^{(health education plan)}组成部分^(part)的是（）

A. 教育时间
B. 教育场所
C. 教育人员
D. 教育工具
E. 教育效果

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学习资料：

[单选题]某社区医院口腔科准备在9月20日"全国爱牙日"这天进行一次关于正确刷牙方法的普及活动，以使所在社区居民了解并掌握科学刷牙方法，养成良好的刷牙习惯。在此次健康传播活动中，社区医院的医护人员是（）

A. A.传播者B.受传者C.既是传播者又是受传者D.信息的载体E.信息本身

[单选题]美国心理学家伍得渥斯提出的行为表示式中的3个成分是（）

A. A.刺激、有机体和结果B.刺激、环境和行为反应C.环境、有机体和结果D.环境、有机体和行为反应E.刺激、有机体和行为反应

[单选题]根据健康信念模式（HBM），在促进吸烟者^(smokers)的戒烟行为时，首先应当（）

A. 让吸烟者^(smokers)对吸烟行为的后果感到害怕
B. 让吸烟者^(smokers)坚信戒烟会有利于自己的健康
C. 让吸烟者^(smokers)清楚地认识到戒烟过程中可能出现的困难
D. 使吸烟者^(smokers)对戒烟行为充满信心^{(full of confidence)}
E. 让吸烟者^(smokers)了解戒烟的经济利益

[单选题]李某，女，20岁，非常害怕猫，见到猫就出汗，心跳加速，慌忙躲避，被诊断为恐惧症。医生采用放松技术与适当刺激相结合的方法，帮助李某逐渐由能够观看小猫，到接近小猫，到触摸小猫，这种循序渐进消除敏感行为的方式为（）

A. A.系统脱敏法B.厌恶法C.示范法D.强化法E.消除法

[单选题]在健康传播过程中，信息的接受者和反应者是（）

A. 传播者
B. 受传者
C. 信息与讯息
D. 传播媒介
E. 传播效果

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