如果某受测者的SCL-90测试结果是：躯体化2.8分、强迫0.9分、焦虑

【名词&注释】

人际关系(interpersonal relationship)、心理障碍(psychological obstacle)、实验设计(experimental design)、不良情绪(unhealthy emotion)、人机对话、操作能力(operation ability)、实际意义(practical significance)、主要症状(main symptoms)、操作测验(performance test)、录音带(sound tape)

[单选题]如果某受测者的SCL-90测试结果是：躯体化2.8分、强迫0.9分、焦虑2.1分、人际关系0.4分、抑郁3.2分、敌对1.6分、惊恐0.4分、偏执0.3分、精神病性0.6分，那么该受测者的症状群特点的主要症状^{(main symptoms)}是（）。

A. 躯体化和强迫，有轻度的敌对倾向
B. 抑郁和躯体化，有轻度的人际关系问题
C. 抑郁和躯体化，有轻度的焦虑倾向
D. 躯体化和焦虑，有轻度的抑郁倾向

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学习资料：

[单选题]你认为暖色调的房间可以减少人的不良情绪，这是你的（）。

A. 理论
B. 实验设计
C. 问题
D. 假设

[单选题]BPRS一般评定患者近（）周内的症状情况。

A. 4
B. 3
C. 2
D. 1

[单选题]BRMS总分在6～10分，则患者应归类为（）。

A. 无明显躁狂症状
B. 肯定躁狂症状
C. 严重躁狂症状
D. 重度躁狂发作

[单选题]韦氏智力量表V-P差异没有实际意义^{(practical significance)}可见于言语能力对操作能力缺陷的补偿，因为（）是两个常常受言语能力影响的操作测验^{(performance test)}。

A. 物体拼凑和图片排列
B. 图画填充和图片排列
C. 图画填充和数字符号
D. 图画填充和物体拼凑

[多选题]CBCL主要用于筛查儿童的社会能力和行为问题，其中包括（）。

A. 评价和识别认知问题高危儿童
B. 评价和识别情绪问题高危儿童
C. 评价和识别行为问题高危儿童
D. 给出心理障碍的诊断

[单选题]用BRMS量表对患者再次评定的时间间隔应为（）。

A. 2周以内
B. 2～6周
C. 6～8周
D. 6周以上

[多选题]在下列分测验中，属于WICS-CR操作分测验的是（）。

A. 背数
B. 拼图
C. 排列
D. 译码

[多选题]MMPI-2的施测形式主要包括（）。

A. 卡片式
B. 手册式
C. 人机对话方式
D. 录音带^{(sound tape)}方式

[多选题]在MMPI-2测验中，古怪思念量表的高分特征包括（）。

A. 可能有幻听、幻视和幻嗅
B. 思维内容古怪离奇
C. 有偏执意念
D. 不能正确地分辨现实是非

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