杜威强调教师在教育中的中心地位，所以他的教育理论也被称为教师

【名词&注释】

亲身经历(personal experience)、民族英雄(national hero)、直接经验(direct experience)、道德品质教育(moral trait education)、因材施教原则、个别辅导(individual coaching)、面向全体学生(facing to all students)、科学性与思想性、循序渐进原则(principle of process)、科学性和思想性

[判断题]杜威强调教师在教育中的中心地位，所以他的教育理论也被称为教师中心理论。

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学习资料：

[单选题]教学工作的中心环节是（）。

A. 备课
B. 上课
C. 个别辅导
D. 布置作业

[单选题]教学在本质上是一种（）。

A. 认识活动
B. 智育活动
C. 促进学生全面发展的活动
D. 教师教和学生学的活动

[单选题]"教学教育过程最优化"理论的创立者是（）。

A. 马卡连柯
B. 巴班斯基
C. 赞可夫
D. 凯洛夫

[单选题]生物老师在安排花卉栽培这一节课的时候，让学生在课堂上系统地学习了花卉的栽培知识，然后再带领学生去温室里去亲自动手栽培，这位生物老师的安排遵循了教学过程的（）规律。

A. 教师的主导与学生的主体相结合
B. 掌握知识与发展智力相结合
C. 间接经验与直接经验相结合
D. 传授知识与思想教育相统一

[单选题]王老师在历史课上讲到民族英雄岳飞时，从历史事实出发，高度赞扬了岳飞的爱国主义精神，使同学们受到了深深的感染。王老师的教学主要体现了哪一教学原则？（）

A. 科学性和思想性相统一原则
B. 直观性原则
C. 启发性原则
D. 因材施教原则

[单选题]最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（）。

A. 孔子
B. 昆体良
C. 杜威
D. 赫尔巴特

[单选题]教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学，体现了教学的（）。

A. 直观性原则
B. 启发性原则
C. 循序渐进原则^{(principle of process)}
D. 因材施教原则

[单选题]教师教和学生学的统一活动称为（）。

A. 教育
B. 教学
C. 教授
D. 学习

[单选题]充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）。

A. 组织策略
B. 复述策略
C. 元认识策略
D. 精细加工策略

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