儿少卫生领域筛查贫血的常用指标为（）

【名词&注释】

去甲肾上腺素(norepinephrine)、神经递质(neurotransmitter)、5-羟色胺(serotonin)、经济状况(economic status)、阅读障碍(dyslexia)、电化教学(audio-visual teaching)、认真听讲、卫生领域(health field)、管加压素、促肾上腺皮质素(corticotropin)

[单选题]儿少卫生领域^{(health field)}筛查贫血的常用指标为（）

A. 红细胞数
B. 白细胞数
C. 红细胞比积
D. 血红蛋白浓度
E. 血小板数

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学习资料：

[单选题]以下是青少年学习障碍的主要表现，除了（）

A. 阅读障碍
B. 计算障碍
C. 书写障碍
D. 非特定性学习障碍
E. 视听觉障碍

[单选题]使注意力集中并参与记忆痕迹再现的中枢神经递质是（）

A. 5-羟色胺
B. 促肾上腺皮质素^{(corticotropin)}
C. 去甲肾上腺素
D. 肾上腺素
E. 血管加压素

[单选题]某市共有4个城区，各城区社会经济状况、小学校数量均不同。为了解该市城区小学生的生长发育情况，应该开展（）

A. 横断面调查
B. 追踪性调查
C. 半纵向调查
D. 队列研究
E. 健康监测

[单选题]6岁的娟娟今年9月入学成了一名小学生。上学的第一周，她总是在课堂上低头玩弄小手绢，老师便不断提醒她，“娟娟，抬头看黑板”。第二周娟娟就能认真听讲了。可是到了学期末，她时常在课堂上做小动作，学习效率降低。针对娟娟的这些表现，老师应该采取的措施是（）

A. 提醒她端正坐姿
B. 在课堂上增加互动内容
C. 多采取问答形式讲授或复习
D. 朗读、书写、电化教学相结合
E. 以上都是

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