常用评价疲劳的生理教育心理结合法是（）。

【名词&注释】

临床表现(clinical manifestation)、系统化(systematization)、自信心(self-confidence)、自我意识(self-consciousness)、心理活动(mental activity)、家庭环境(family environment)、实际生活(real life)、不良习惯(bad habits)、条件反射实验、运动条件反射

[多选题]常用评价疲劳的生理教育心理结合法是（）。

A. 校字法、校图形法
B. 明视持久度测定
C. 脑电测定
D. 临界闪光融合频率测定
E. 语言强化运动条件反射法

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学习资料：

[单选题]儿童期出现的心理-行为主要问题不包括（）。

A. 学业相关问题
B. 情绪问题
C. 精神疾患
D. 品行问题
E. 不良习惯^{(bad habits)}

[单选题]青春期心理行为发展矛盾主要表现不包括（）。

A. 独立性和依附性的矛盾
B. 自发性集合倾向和羊群行为
C. 远大目标与实际生活^{(real life)}之间的矛盾
D. 性意识的觉醒和性发育的困惑
E. 独立意识发展快，认识能力赶不上

[单选题]儿童少年行为指导原则中“行为治疗”的基础是（）。

A. 确定靶行为作为矫治的主要目标
B. 消除治疗过程中可能带来的副作用
C. 了解儿童的全面信息
D. 取得儿童信任
E. 取得患儿家长的配合

[单选题]以下表现，除哪项外，都是学习困难儿童的临床表现（）。

A. 阅读、计算、拼写困难
B. 一门或多门功课成绩低下
C. 智力低下
D. 注意力不集中
E. 多动

[单选题]瑞文联合测验适用年龄是（）。

A. 7～15岁
B. 6～16岁
C. 4～16岁
D. 16岁以上成人
E. 5～75岁

[单选题]以下哪些措施不是幼儿心理保健的主要措施（）。

A. 建立正确的自我意识
B. 通过游戏进行学习
C. 提供温暖和睦的家庭环境
D. 注意断乳期的辅食添加
E. 保持和培养独立性、自尊心和自信心

[单选题]心理活动逐渐系统化，个性初步形成的年龄期是（）。

A. 婴儿期
B. 幼儿前期
C. 学龄前期
D. 学龄期
E. 青春期

[单选题]早期疲劳的特点不包括（）。

A. 不能形成有效的优势兴奋灶
B. 内抑制障碍
C. 兴奋性过程和内抑制过程均受到障碍
D. 条件反射实验可见错误率增加
E. 脑力工作速度减慢，效率降低

[多选题]常用评价疲劳的教育心理学方法是（）。

A. 校字法
B. 运动条件反射法
C. 短时记忆量
D. 图形译码法
E. 定量作业

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