美国心理学家（）把人和动物的行为分为应答性行为和操作性行为。

【名词&注释】

可能性(possibility)、平衡性(balance)、皮亚杰(piaget)、儿童心理(children psychology)、逻辑思维(logical thinking)、连续性(continuity)、目的性(purpose)、发展区、可控制性(controllability)、“关键期”

[填空题]美国心理学家（）把人和动物的行为分为应答性行为和操作性行为。

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[多选题]心理发展的特征有()

A. A．连续性与阶段性
B. B．定向性与顺序性
C. C．不平衡性
D. D．差异性

[多选题]对于认知发展。皮亚杰认为()

A. A．认知发展是按不变顺序阶段发展
B. B．认知发展分为四个阶段
C. C．形式运算阶段需要借助具体事物进行逻辑思维
D. D．最高阶段为形式运算阶段

[多选题]根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分为()

A. A．专制型
B. B．民主型
C. C．说服型
D. D．放纵型

[单选题]青年初期是指年龄在（）阶段的儿童。

A. A．6～11、12岁
B. B．11、12～14、15岁
C. C．14、15～17、18岁
D. D．3～6、7岁

[单选题]最经发展区的提出，说明了儿童发展的（）

A. A．可能性B．观摩性C．目的性^(purpose)D．可控制性^{(controllability)}

[单选题]下列对“关键期”理解不正确的一项是（）。

A. A．关键期最基本的特征是它只发生在生命中一个固定的短暂时期B．关键期是突然开始和停止的C．鸟类的印刻、人类语言的习得能证实关键期的存在D．在发展的关键期间，如果能在一定时间内给以适当的良性刺激，就会促使英行为与能力得到更好的发展，反之则会阻碍其发展

本文链接：https://www.51bdks.net/show/8y5l5r.html