判断是非能注意到家庭和社会的期望的儿童处于（）。

【名词&注释】

小学生(pupils)、照本宣科、跨文化设计、纵向设计(longitudinal structure design)

[单选题]判断是非能注意到家庭和社会的期望的儿童处于（）。

A. 后习俗水平
B. 习俗水平
C. 前习俗水平
D. 超习俗水平

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学习资料：

[单选题]在小学儿童注意的集中上，可以明显地看出（）

A. 对于一些具体直观的教材，注意集中比较困难
B. 对于一些比较抽象的教材，注意集中比较容易
C. 单调乏味、照本宣科的教学，也很容易集中和保持学生的注意
D. 组织严密、形象有趣、方法得当教学，可使小学生保持45分钟的注意时间

[单选题]在较长时间内对同一群被试进行定期观察、测量或实验，以探究心理发展的规律和特点，这种研究设计称为（）。

A. 横向设计
B. 纵向设计^{(longitudinal structure design)}
C. 时序设计
D. 跨文化设计

[单选题]在（）阶段儿童的行为不能用简单的道德标准加以评价。

A. 前道德阶段
B. 道德他律阶段
C. 自律道德阶段
D. 道德理想阶段

[单选题]在动物早期发展过程中，某一反应在某一特定时期最初容易形成，发现这一现象的是（）。

A. 霍尔
B. 劳伦兹
C. 格赛尔
D. 华生

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