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【名词&注释】

有的放矢、举一反三、学习主动性(learning initiative)、严格要求(strict demands)、启发性原则(heuristic principle)、因材施教原则、做到因材施教、实际情况(actual situation)、积极探索(actively explore)、充分调动(fully mobilize)

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学习资料：

[单选题]教育要适应于人的发展的个别差异性，应该做到( )。

A. 循序渐进
B. 因材施教
C. 教学相长
D. 防微杜渐

[单选题]"大有大成，小有小成"是( )教学原则具体运用的结果。

A. 自觉积极性
B. 启发性
C. 巩固性
D. 因材施教

[单选题]( )指注意指向于一定事物时持有的聚精会神的程度。

A. 注意的稳定性
B. 注意的分配
C. 注意的转移
D. 注意的集中性

[单选题]如果识记某材料10遍刚好能背诵，那么一般情况下，识记( )遍效果最好。

A. 12
B. 15
C. 18
D. 20

[单选题]下列选项中不属于元认知的是( )。

A. 复述策略
B. 计划策略
C. 监视策略
D. 调节策略

[单选题]张老师在接手一个新班级的班主任工作以后，没有按照以往经验制订一些班级行为规范，而是利用很长一段时间，向上一任班主任、科任老师了解班级学生情况，然后有针对性地制订了班级行为规范。张老师的做法( )。

A. 不可行，张老师应立即规范班级学生行为
B. 不可行，张老师可以按照以往经验来管理新班级
C. 可行，了解学生是教师进行教育教学的前提
D. 可行，体现了张老师尊重同事

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