同一个策略，不同年龄的学生，学习水平不同的学生用起来的效果就

【名词&注释】

心理治疗(psychotherapy)、心理咨询(psychological consultation)、神经症(neurosis)、精神分析(psychoanalysis)、教育者(educator)、线性关系(linear relationship)、实际上(actually)、高等教育心理学、社会学科(social subjects)、性刺激(sexual stimulation)

[单选题]同一个策略，不同年龄的学生，学习水平不同的学生用起来的效果就不一样，这就要求教育者在对学生进行学习策略训练时遵循（）。

A. 生成性原则
B. 个人自我效能感原则
C. 特定性原则
D. 主体性原则

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学习资料：

[多选题]在精神分析的理论中，与心理咨询和心理治疗有关的部分主要有（）.

A. 强化学说
B. 人格构成学说
C. 性心理的发展学说
D. 神经症的心理病理学说
E. 潜意识和压抑的理论

[多选题]综合性学习是把各种感觉结合为单一的知觉性刺激^{(sexual stimulation)}。包括（）

A. 感觉前条件作用
B. 定型作用
C. 模仿作用
D. 推断学习

[单选题]通过对某种道德形象的联想而发生的情感体验称为（）。

A. 直觉的道德情感
B. 想象的道德情感
C. 伦理的道德情感
D. 形象的道德情感

[多选题]创造性与智力的关系并非简单的线性关系，以下说法中正确的有（）。

A. 低智商不可能具有创造性
B. 高智商可能有高创造性
C. 高智商一定有高创造性
D. 低创造者的智商水平可能高
E. 低创造者的智商水平一定不高

[单选题]高等教育心理学研究的对象是（）。

A. 大学生
B. 高校教师
C. 高校的教育教学方法
D. 高校的教育教学规律

[单选题]托尔曼认为，所谓动物行为的预期的证实的目的实际上^(actually)就是一种（）

A. 中介变量
B. 外在力量
C. 内在的强化
D. 外部的奖励

[单选题]教育心理学就其性质来讲是一门（）。

A. 自然学科
B. 社会学科^{(social subjects)}
C. 理论学科
D. 自然科学的应用学科

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