马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。

【名词&注释】

应试教育(examination education)、相辅相成(complement each other)、相互促进(mutual promotion)、生物进化论(biological evolutionary theory)、达尔文进化论(darwinian evolution)、遗忘曲线(forgetting curve)、生物进化学(theory of biological evolution)、差别感受性(differential sensitivity)、面向全体学生(facing to all students)、提高国民素质(improving national quality)

[单选题]马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。

A. 劳动起源说
B. 生物起源说
C. 心理起源说
D. 生物进化论

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学习资料：

[单选题]已知有6个球，3个是木球，3个是皮球。其中，5个球沾有红色颜料，4个球沾有蓝色颜料。则下列说法中，有可能正确的一项是( )。

A. 两个皮球沾有蓝色颜料但都没有沾红色颜料
B. 三个沾有红色颜料的木球都没有沾蓝色颜料
C. 两个木球沾有红色颜料但都没有沾蓝色颜料
D. 三个沾有蓝色颜料的木球中只有一个沾有红色颜料

[单选题]新中国的第一学制颁布于( )。

A. 1951年
B. 1950年
C. 1949年
D. 1952年

[单选题]我国义务教育阶段的课程计划所具有的特征是( )。

A. 强制性、基础性、科学性
B. 强制性、普遍性、科学性
C. 科学性、普遍性、基础性
D. 强制性、普遍性、基础性

[单选题]能够觉察出两个刺激事物之间最小差异的能力叫做感觉的( )。

A. 绝对感受性
B. 差别感觉阈限
C. 绝对感觉阈限
D. 差别感受性^{(differential sensitivity)}

[单选题]根据艾宾浩斯的遗忘曲线，防止遗忘最重要的措施是( )。

A. 过度复习
B. 及时复习
C. 分散复习
D. 复习方式多样化

[单选题]学与思的关系是( )。

A. 学比思重要，因为没有知识无法思考
B. 思比学重要，因为学而不思不能变成自己的知识
C. 学与思是两个过程，无法判断哪个更重要
D. 学与思互相依存、互相促进

[单选题]德育过程与品德形成过程的关系是( )。

A. 二者之间是一致的，可以等同
B. 教育与发展的关系
C. 相互促进的关系
D. 相互包容的关系

[单选题]"小型分散"便于开展多种多样的活动，满足学生的兴趣、爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼机会，这种课外活动形式是( )。

A. 科技活动
B. 小组活动
C. 个人活动
D. 学科活动

[单选题]初一(1)班班主任张老师总是教育学生说："作为学生我们不能只做书呆子，死啃书本，我们还要积极参加学校的各项课内课外活动，使自己成为一个全面发展的人。"张老师的做法说明他具有( )。

A. 敢于创新的思想
B. 素质教育的理念
C. 应试教育的理念
D. 公平教育的理念

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