"一切教育的最终目的是形成人格"这句话体现了教育的本质是( )

【名词&注释】

学术论文(academic paper)、研究成果(research results)、设计阶段(design stage)、人格尊严(human dignity)、结合起来、解决问题。、思考问题(thinking problems)、思维的深刻性(profundity of thinking)、制定方案(scheme establishing)、手段目的分析

[单选题]"一切教育的最终目的是形成人格"这句话体现了教育的本质是( )。

A. 教会学生知识
B. 培养学生的各种能力
C. 有目的地培养人
D. 教会学生与人交往

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学习资料：

[单选题]教学本质观中的发展说认为，教学过程是促进儿童( )。

A. 身心发展的过程
B. 身体发展的过程
C. 心理发展的过程
D. 智力发展的过程

[单选题]当学生面对某种问题情境时，教师帮助学生寻求与此相似的情境进行解答这种问题的方法是( )。

A. 爬山法
B. 手段一目的分析法
C. 类比法
D. 算法

[单选题]有的学生善于钻研问题，不被表面现象所迷惑，这反映了其思维的( )。

A. 创造性
B. 深刻性
C. 灵活性
D. 批判性

[多选题]什么是尊重信任与严格要求相结合的原则？贯彻这一原则的要求是什么？（10分）

A. 尊重信任与严格要求相结合的原则就是既要尊重信任学生，又要对学生提出严格的要求，把严和爱有机结合起来。（4分）贯彻该原则的要求：(1)教育者要有强烈的责任感以及尊重学生的态度，关心爱护学生，尤其是对待后进生；（3分）(2)教育者应根据教育目的和德育目标，对学生严格要求，认真管理。（3分）

[多选题]小张是一名新教师，在他入职的第一天，校长跟他讲：现在国家和学校都在鼓励培养研究型的教师.当老师不仅要搞好教学，还要有研究的意识…… 根据以上材料，简要回答下列问题： (1)进行化学教学研究的主要环节有哪些？ (2)列举至少三种进行化学教学研究的一般方法。

A. (1)选题与设计阶段（选择主题、查阅文献、提出假设、制定方案^{(scheme establishing)}），实施阶段（收集资料、形成科学事实、分析事实或原有理论、形成新理论），总结与评价阶段（撰写研究报告或学术论文、鉴定和评价研究成果）。 (2)文献法、观察法、调查法、实验法、统计法等。（列出三个即可）

[单选题]梁老师让未完成语文作业的同学放学后打扫班级卫生。蕾蕾在擦玻璃的时候不慎将阳台上的水盆踢洒了，溅出来的水把朱老师的教案和书籍给弄湿了。得知此事的梁老师非常生气，罚蕾蕾将新学的课文抄写10遍。梁老师的做法( )。

A. 合理，通过惩罚让蕾蕾改掉毛手毛脚的坏习惯
B. 合理，通过罚蕾蕾抄写课文可以让她掌握语文知识
C. 不合理，对学生的体罚应当适当
D. 不合理，不应对学生实施体罚或变相体罚

[多选题]行为改变都是学习的结果。

A. 这种说法是错误的。学习是个体在特定的情境下，由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的改变。首先，学习的行为变化是由经验引起的，所说的“经验”是个体在后天活动中获得的，那些由遗传、成熟或机体损伤等导致的行为变化，比如吞咽、身体发育、残疾行为等，不能称为学习。其次，学习的行为变化是比较持久的，适应、疲劳、药物等亦能引起行为变化，如运动员服用兴奋剂，成绩暂时提高，但这样的行为变化是比较短暂的，不能称为学习。因此，行为的改变不一定都是学习的结果，只有经验引起的行为持久的变化才是学习的结果。故题干的说法是错误的。

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