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表为EXCEL学生成绩统计表,最右边的一列数据为总成绩排名,G2单

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    单元格(unit grid)、学生成绩统计表、总成绩(total score)

  • [单选题]表为EXCEL学生成绩统计表,最右边的一列数据为总成绩排名,G2单元格格输入的公式为"=rank(F2,$F$2:$F$10)",则G3单元格对应的公式为( )。

  • A. =RANK(F2,$FS3:$FS10)
    B. =RANK(F3,$F$l:$F$10)
    C. =RANK(F3,$FS2:$FS10)
    D. =RANK(F3,$F$3:$F$10)

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  • 学习资料:
  • [单选题]国家机关工作人员陈某因参与小学语文教科书的编写工作被当地人民政府给予行政记过处分,并处没收全部违法所得。当地人民政府做出这一处分的法律依据是( )。
  • A. 《中华人民共和国教育法》
    B. <中华人民共和国教师法》
    C. <中华人民共和国义务教育法》
    D. <中华人民共和国未成年保护法》

  • [单选题]"大学之教也,时教必有正业,退息必有居学。"这句话出自( )。
  • A. 《大学》
    B. 《论语》
    C. 《学记》
    D. 《孟子》

  • [单选题]一个国家或地区各级各类学校机构与组织的体系及其管理规则是指( )。
  • A. 学校管理制度
    B. 学校教育制度
    C. 学校人事制度
    D. 学校办学体质

  • [单选题]教育无目的论的代表人物是( )。
  • A. 柏拉图
    B. 赫尔巴特
    C. 杜威
    D. 布鲁纳

  • [多选题]劳动技术教育是人的全面发展教育的重要组成部分,它是引导学生掌握劳动技术和知识技能,形成劳动观点和习惯的教育。( )
  • A. 对

  • [单选题]为了解决名词术语脱离事物,抽象概念脱离具体形象,教师应在教学过程中注意( )原则。
  • A. 理论联系实际
    B. 直观性
    C. 巩固性
    D. 启发性

  • [单选题]张老师根据学生的体育成绩在班级成绩中的相对位置,确定学生的体育成绩在该班属于“优”“中”还是“差”。这种教学评价属于( )。
  • A. 绝对性评价
    B. 形成性评价
    C. 总结性评价
    D. 相对性评价

  • [多选题]材料:某市教育局最近出台一项改革措施,审查义务教育学校的办学效益,对效益高的学校实行倾斜政策,加大投资的力度。市教育局先制定出以学生学业成绩、升学率等为主要指标的评价体系,然后依据这一指标体系,由教育行政部门、教育评估专家和学校三方组成评估小组,对全市义务教育学校逐一进行评估,评出一定比例的高效益学校。高效益学校评出后,由政府出面对这些学校加大投资力度,以确保有限的教育资源得到最大限度的利用。据市教育局有关人士称.这项措施的出台将改变以往那种重点学校“近水楼台先得月”的局面,因为评估的结果很有可能表明,重点学校不一定等于效益高的学校,一般学校也并不一定等于效益低的学校。问题:试运用我国义务教育发展的理念和政策,评论该市教育局的这项改革措施。(18分)
  • A. 该市出台改革措施的出发点是好的,审查义务教育办学效益,提高义务教育办学效率,有利于提高义务教育的资源利用,促进义务教育的快速发展,但是该市教育局的措施仍然受到传统应试教育的影响,其具体的措施存在不足的地方,主要体现在“唯分数论”“唯成绩论”,不利于义务教育落实促进学生发展的任务,也不利于义务教育的均衡发展,具体体现在以下几方面。(1)义务教育是指依据法律规定,适龄儿童和青少年都必须接受,国家、社会、家庭必须予以保障的国民教育。该市教育局出台的政策和措施必须以保障义务教育的发展为前提,以促进义务教育效率的整体提高为目的。(2)促进公平是国家基本教育政策。教育公平的关键是机会公平,重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体,根本措施是合理配置教育资源。教育公平的主要责任在政府,全社会要共同促进教育公平。该市教育局在出台政策的时候要充分考虑到各学校的均衡发展。(3)把提高质量作为教育改革发展的核心任务。树立科学的质量观,把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制,把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来。制定教育质量国家标准,建立健全教育质量保障体系。该市教育局政策的出台应该促进学生的全面发展,而不应仅仅把学生成绩和升学率作为标准。(4)我国义务教育法明确规定,不得设立重点学校和非重点学校,均衡分配义务教育资源。该市教育局出台的政策应当充分考虑到不同地区、不同学校的实际需要和学生发展需要,合理分配教育投入。义务教育是国家基础教育,关乎国民素质的提升。因此,政府应增加对义务教育的投入,促进义务教育的健康发展。

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