"劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。"这句

【名词&注释】

解决问题(solving problems)、基本技能(basic skills)、生产劳动(productive labor)、内在联系(internal relations)、直接经验(direct experience)、认知技能(cognitive skill)、智力技能(intellectual skills)、创造社会财富(create the wealth of society)、被统治阶级(ruled class)、建设班集体

[单选题]"劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。"这句话反映出古代教育的典型特点是( )。

A. 严格的等级性
B. 教育目标明确
C. 教育与生产实践的分离和对立
D. 鲜明的阶级性

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中的"时过然后学，则勤苦而难成"这句话反映了人身心发展过程中存在( )。

A. 关键期
B. 依恋期
C. 混沌期
D. 最近发展区

[单选题]强调直接经验为主的课程是( )。

A. 综合课程
B. 活动课程
C. 学科课程
D. 潜在课程

[单选题]所谓双基是指( )。

A. 基础知识、基础理论
B. 基础知识、基本技能
C. 基础知识、基本原理
D. 基本理论、基本技能

[单选题]下列选项中，属于心智技能的是( )。

A. 看到风景
B. 分析问题
C. 打字
D. 洗衣服

[单选题]班主任首要的工作职责是( )。

A. 热爱教育事业和热爱学生
B. 组织和建设班集体
C. 协调好各任课教师的关系
D. 成为沟通学校、家庭和社会的桥梁和纽带

本文链接：https://www.51bdks.net/show/8x58xw.html