【导读】
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1. [单选题]教学《安塞腰鼓》时,教师上课前先放了一段腰鼓舞蹈的影片,学生们看得津津有味,从而自然地导入了新课。对该教师运用的多媒体方式,下列评价不恰当的是()。
A. 多媒体可以吸引学生注意力,调节课堂气氛
B. 多媒体的使用丰富了教学资源,教师可以更加方便地给学生提供教学信息
C. 多媒体会占用课堂时间,不利于培养学生抽象思维能力
D. 多媒体可以弥补传统教学手段的单一,激发学生兴趣
2. [单选题]以下是教师讲授《麦琪的礼物》一课时设计的课堂导语,阅读并回答问题。在上课前,首先给同学们讲一个一份圣诞礼物造就一个伟大作家的故事。在1899年的圣诞节即将来临的日子里,美国俄亥俄州哥伦布(columbus)城监狱里,一位代号34627的囚徒,正在为无钱给心爱的女儿买圣诞礼物而发愁、而痛苦。他冥思苦想,有什么办法可以挣到钱呢?忽然,他想起从前办过的《滚石》讽刺幽默杂志,他所写的一些幽默小品和风趣故事,是市民们很好的消遣和娱乐。“为什么不再试试呢?”他想。于是他在监狱准备迎接圣诞节的忙碌中,偷闲匆匆写下了一篇小说:《口哨狄克的圣诞礼物》。小说获得了很大成功,很快发表在1899年《麦克卢尔》杂志的圣诞专号上。34627号罪犯终于得到了稿酬,如愿以偿地让女儿在圣诞节得到了心爱的圣诞礼物。从此以后,34627号一发而不可收,变成了和契诃夫、莫泊桑齐名的短篇小说大师。同学们知道他的笔名吗?对,是欧?亨利。非常巧,今天我们要学习的这篇小说也是一个关于圣诞礼物的故事,这个故事到底是怎样的呢?对上述课堂导语的评价,不恰当的是()。
A. 小说的特点之一就是有引人入胜的故事,教师用小说情节导入,正好切合小说的特点
B. 导语新奇有趣,能够激发学生的求知欲
C. 这个导语可以迅速集中学生的注意力,激发其探究的热情
D. 该教师设计导语时充分考虑了学生爱听故事、好奇心强的心理特点