李老师教学“分数四则运算”，通过复习把学生己掌握的整数四则运算

【名词&注释】

远程教育(distance education)、小学生(pupils)、病毒感染(virus infection)、教学策略(teaching strategy)、无意义(nonsense)、研究性学习(research study)、学习理论(learning theory)、一部分(part)、有意义(meaningful)、分数四则运算

[多选题]李老师教学“分数四则运算”，通过复习把学生己掌握的整数四则运算法则，依据知识间的联系，迁移到分数四则运算的学习上李老师先复习和讲解了同学们己知的简单知识，然后再讲解新的复杂知识在内容安排上遵循了哪些规律和原则（）

A. 由整体到部分，不断分化
B. 从已知到未知，按事物发展的规律排列
C. 遵循小学生的认知特征，由简单到复杂，引导总结慨括
D. 遵循前后知识的迁移关系，不断创造迁移条件

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学习资料：

[单选题]从教学设计的角度考虑，下面哪一项的叙述最恰当？（）

A. A、掌握好教学设计，需从系统方法、教学策略和学习目标三方面把握
B. B、进行教学设计时，以“教”为主的教学设计没有以“学”为主体的教学设计好
C. C、教学设计的产物可以是一个教学方案、一个教学软件或一组教学资源
D. D、教学系统设计是教学设计的一部分^(part)。

[单选题]电脑使用正常，但PowerPoint演示文稿拷贝到电脑时无法打开，那么最有可能的原因是（）

A. A、电脑受病毒感染
B. B、电脑里没安装office办公软件
C. C、原来的演示文稿所用的软件版本太低了
D. D、电脑死机

[多选题]依据研究内容的不同，研究性学习的实施主要可以区分为两大类：（）

A. A、课题研究类
B. B、项目（活动）设计类
C. C、协作活动类
D. D、个人研究类

[单选题]最早对“远程教育”概念进行描述的是（）

A. 多赫曼
B. 德斯蒙德.基更
C. 丁兴富
D. 亚洲开放大学协会

[单选题]“三分屏”指课件界面由（）、讲授演示稿、课程纲要或文字索引三部分组成的课件。

A. 电子教案
B. 电子教材
C. 实验动画
D. 讲课视频

[单选题]奥苏贝尔学习理论^{(learning theory)}的核心是（）。

A. 有意义^(meaningful)学习
B. 无意义学习
C. 主动学习
D. 自主学习

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